姓名： 吴晓莲
职称： 主任护师
单位电话： 0735-2325853
电子邮箱： Wxlalal2007@163.com
办公室： 0735-2325070

个人简介：
吴晓莲，女，1964年出生，汉族，籍贯：湖南省宜章县 ，中共党员，本科学历，主任护师，主要研究领域为护理教育与科研、临床护理，湘南学院护理学院学科方向带头人，湖南省卫生技术人员高级职称评委库成员，郴州市医疗事故鉴定专家库成员。在临床一线工作23年，具有丰富的临床实践经验。从事护理学本、专科生教学工作以来，每学期评教评学均为优秀（95分以上），主持省级科研及教改课题2项、主持校级课题及质量项目5项；参与国家级、省级及校级科研课题9项，2015年和2018年指导大学生获得湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目共2项；获得湖南省教育教学改革发展优秀成果奖一等奖1项，二等奖2项；郴州市科技局一等奖2项、三等奖2项；获校级教学成果奖二等奖一项，主持的学校质量工程“基础护理技能实践教学中心”建设于2010年获得校级实践教学示范中心；基于在教学与科研等方面取得的成绩，2017年获学校教学奉献奖（全校共18人获此荣誉）；2018年主持特色课程《内科护理学》获湘南学院特色优势课程培育项目。
教学情况：
主讲本科生课程：《内科护理学》、《急危重症护理学》、《健康评估》等，每年每学期学生评教评学均为优秀。
主编教材：
1、《内科护理学》，湖南科学技术出版社，2017年05月出版
2、《传染病护理学》第2版，南京大学出版社，2017年01月出版
3、《实用护理技术》复旦大学出版社2015年9月出版
    4、《内科护理学》南京大学出版社，2014年01月出版
5、《传染病护理学》第2版，南京大学出版社，2014年01月出版
6、《内科护理学》中南大学出版社，2011年12月出版

主持科研项目：
1、湖南省普通高等学校教学改革研究项目 “地方院校护理本科人才培养模式的教学改革研究与实践”，文号：湖南省教育厅湘教通[2010]243，项目起止时间2010.12—2014.06
2、湖南省教育厅科学研究项目“城乡不同性别丧偶老人抑郁状况调查与护理干预研究 ”。文号：湖南省教育厅湘财教指[2010]75号，项目起止时间2010.12—2014.06
3、湘南学院校级课题“加强护理学专业学生病房应急应变能力培养的研究”， 文号：湘南学院院发[2007]37号，项目起止时间：2007.05-2009.12
4、湘南学院特色优势课程培育项目《内科护理学》 文号：湘南学院院发[2018]155号，项目起止时间：2018年-2021年
5、湘南学院校级课题 《内科护理学》网络空间教学改革研究，文号：湘南学院院发[2013]12号
主要获奖情况：
1、2009年“临床护理全程模拟实验对学生临床实践能力的影响”获湖南省教育教学改革发展优秀成果奖一等奖，并获得郴州市自然科学优秀学术论文一等奖。
2、2009年“加强护理学专业学生病房应急应变能力培养的研究” 获湖南省教育教学改革发展优秀成果奖：二等奖。
3、2009年“护生掌握护理突发事件应急知识的调查研究”获湖南省教育教学改革发展优秀成果奖二等奖。
4、2010年“不同角度静脉穿刺患者疼痛及穿刺成功率的比较研究” 获郴州市自然科学优秀学术论文三等奖。
5、2011年“改良静脉穿刺法与疼痛及穿刺成功率相关性研究”获郴州市自然科学优秀学术论文三等奖。
6、2012年获学院课堂教学竞赛中获医学高级职称组三等奖
7、2012年 “依托基于精品课程《外科护理学》的建设，加强学生临床实践能力的培养”学校教学成果奖二等奖
8、2012年被学校评为实验教学管理先进个人
9、2013年评为“本科教学工作合格评估先进个人
10、2017年被学校评为优秀共产党员
11、2014年主编的教材：《内科护理学》（中南大学出版社出版）获郴州市第九届社会科学优秀成果一等奖
12、2017年获得学校教学奉献奖 （18人之一）
13、2018年论文《不同层次护生服务老年人意愿的调查分析》获得郴州市第十一届自然科学优秀学术论文三等奖

主要代表性论文：
1、吴晓莲（通讯作者）.不同层次护生服务老年人意愿的调查分析.全科护理.2018，16(10):1255-1257.
2、吴晓莲（通讯作者）.人文关怀结合情景教学模式在康复护理学教学中的应用.湘南学院学报(医学版)，2018，20(02):73-75.
3、吴晓莲（通讯作者）.探究式教学法在儿科护理学教学中的应用.卫生职业教育，2017，35(17):29-30.
4、吴晓莲（通讯作者）.郴州市社区老年人抑郁现状及相关因素研究.湘南学院学报（医学版）2017，19（3）.
5、吴晓莲（通讯作者）.离职实习护生职业决策自我效能感相关因素分析. 在中华现代护理杂志，2017，23（15）
6、 吴晓莲（通讯作者）.不同的糖尿病健康教育模式实施效果的对比研究.教育教学论坛，2017.12：69-70
7、吴晓莲（通讯作者）.学习+体验”的糖尿病教育模式的应用效果研究. 湘南学院学报（医学版）2016,18（4）：67-69 .
8、吴晓莲.护理路径在内科护理学见习中的应用.养生保健指南，2015，5：42；46
9、吴晓莲.《内科护理学》网络空间教学平台的创建与应用研究.教育教学论坛，2015，10：83-84.
10、吴晓莲.校企（院）合作，无缝衔接”的护理人才培养新机制探讨.湘南学院学报（医学版），2014，16（4）.
11、吴晓莲.农村丧偶老人抑郁状况及其影响因素的调查.解放军护理杂志，2014,31(16):32-35 .
12、吴晓莲.郴州市城区丧偶老人286名抑郁状况及影响因素的调查分析.湘南学院学报（医学版），2014，16（1）：37-40
13、吴晓莲.农村不同性别丧偶老人抑郁状况及影响因素的调查研究.中国实用护理杂志，2014，30（17：）p1-4.
14、吴晓莲.342名农村丧偶老人抑郁状况及其影响因素分析.湘南学院学报（医学版）2013，15（4）：40-43.
15、吴晓莲，雷利霞.护理学人才培养模式的现状及教学改革研究.中华现代护理杂志，2011，17（34）：4229-4231.
16、吴晓莲.改良静脉穿刺法与疼痛及穿刺成功率的相关性研究.国际护理学杂志，2009，28（5）：711-712.
17、吴晓莲，何国平.中药熏蒸辅助治疗踝关节骨折中后期的疗效观察与护理.解放军护理杂志，2009 26（7B）：4-6.
18、吴晓莲，何国平.加强对护生病房突发事件应急知识教育的研究.护理管理杂志.2009，9（1）：32-33.
19、吴晓莲，何国平.冰灾时期大批患者入院的护理管理.护理学杂志.2009， 24（4）：60-627.
20、吴晓莲.护士掌握临床护理突发事件应急知识的现状与对策. 解放军护理杂志，2008，2（3B）：4-16.
21、吴晓莲.基础医院护理人员掌握护理突发事件应急处理知识的现状调查.护理学杂志，2008， 23（8）：50-51.
22、吴晓莲.护生掌握护理突发事件应急知识的调查与分析.护士进修杂志，2009，24（6）：549-551
23、吴晓莲.临床护理全程模拟实验对学生临床实践能力的影响.中华现代护理杂志，2009,15（8）：717-720.
24、吴晓莲，何国平，黄红玉.不同角度静脉穿刺患者疼痛及穿刺成功率的比较研究.中国实用护理杂志，2009， 25（5）：5-8.