湘南学院2018年下半年工作部署

（2018年9月1日）

王 晓 萍

 

同志们：

新的学期、新的学年即将开始，根据学校党委的工作安排，受党雄书记的委托，我代表学校党委对2018年下学期的工作进行部署。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，以及湖南省2018年高校主要领导干部培训班的工作要求，进一步更新教育观念，统一思想认识，我主要讲三部分内容，其一是对照全年的工作部署，对上学期的工作作简要总结，其二是分析研判目前我们面临的高等教育发展态势，其三结合学校实际，科学谋划下半年的工作，明确我们应该做什么，怎么做。

 

一、上学期工作简要回顾

（一）以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，提升党建工作水平

1.加强政治理论学习和党的组织建设。党委中心组开展集体学习6次，组织了处级干部和支部书记培训，积极推进“五化”建设，对优秀党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员进行了表彰。

2.深入开展党风廉政建设，落实全面从严治党主体责任，强化“一岗双责”。并按上级要求全面清理调整了办公用房。

3.选派工作队进驻安仁县永乐江镇九妹仙村开展驻村扶贫工作，全校125个教工党支部与贫困户结成了帮扶对子。

（二）以推进本科教学工作审核评估迎评工作为契机，不断完善并有效实施校内质量保障体系建设

1.学校召开了迎接审核评估动员大会，制定并印发了《迎评工作实施方案》，正式启动审核评估工作。

2.邀请了教育部资深评估专家张德江、吴平、严欣平、蒋新华教授等来校分别就审核评估指标释义、产教融合、校企合作等内容对我校教学及管理骨干进行了专题培训。还由相关校领导带队赴吉首大学、合肥学院、湖北科技学院等高校进行学习考察。各二级学院分别赴兄弟高校进行了对口学习和交流。我们还邀请了15位校外专家对全校21个二级学院就毕业论文与设计、人才培养方案等方面进行了专项评估。

3.通过“请进来”和“走出去”，使我们增强了对审核评估工作的认识，更新了教育观念，学习了外校先进的办学经验，看到了自身的差距。学校党委召开2次专题会议推进审核评估工作，由主要领导牵头，对7个审核评估工作小组进行了阶段性督查和指导。各工作小组、二级学院形成了评估整改台账，积极进行整改。

（三）在学科竞赛中获国家级二等奖1项、三等奖1项；获省级一等奖2项、二等奖2项、三等奖15项。

（四）据最新文件，我校获三项创新创业教育中心省级项目，分别是：药学、临床医学、计算机应用技术。还获三项校企合作创新创业基地省级项目，分别是：应用化学专业、电子电器类专业、信息类专业校企合作创新创业基地。

（五）播音与主持艺术、物流管理和财务管理3个专业顺利通过新增学士学位授权评估和新办专业合格评估。

（六）稳步推进学科建设和科研工作

1.按照省教育厅“双一流”高校建设目标和省教育厅应用特色学科申报要求，经过各学科申报，校学术委员会评审，遴选出7个校级应用特色学科，并推荐参评省级应用特色学科。这7个学科分别是化学工程与技术、数学、临床医学、药学、电子科学与技术、设计学、马克思主义理论。同时还评选出10个校级应用特色培育学科。

2.校企合作、产教融合有新进展。新增签订校企合作合同27份，并有效实施。

3.新增授权专利21项，其中发明专利1项、实用新型专利14项、外观设计专利6项。立项2019年国家教育部项目2项，获省自然科学奖三等奖1项，获省科学技术进步奖三等奖1项。

4.学术交流活动更加频繁，学术氛围更加浓厚。如由袁亚湘、周向宇、张平文等湘籍院士和郴籍优秀青年数学家范辉军教授发起的湖南郴州数学学术研讨会，市委副书记、市长刘志仁亲临会场致辞，有来自中国科学院、北京大学、清华大学、中山大学、南开大学、华中科大等高校的长江、杰青等著名专家教授50余人做了精彩的学术报告，受到了业内强烈的反响和高度的评价。

（七）优化人才队伍

拟录用新进人员54人，其中专任教师38人，包含博士22人，硕士28人。首次分教学型、教学科研型、双师双能型进行职称评审分类评价，通过教授4人、副教授10人、讲师13人。另外高守平同志通过省级二级教授评审，至此我校在职二级教授达3人。

（八）招生和就业工作成绩喜人

1、招生录取学生的数量、质量均有较大幅度提升。
    （1）招生计划和招生人数创历史新高

经学校积极协调和大力争取，我校新增本科计划100个且100%完成，今年共录取本科新生4339人、专升本新生861人、专科新生183人，合计新生5383人，招生人数创历史新高。较上半年在校人数预计将新增 366人

（2）生源质量大幅提高

在科学合理编制招生计划的同时，狠抓了二级学院网站内容的更新、优化，做到了招生信息查询渠道畅通，专业优势特色宣传到位，宣传形式多样。当然招生工作人员积极主动高效专业的沟通协调，也是值得点赞的。

事实证明学校“高考分数清”拟录规则，吸引高分、优质考生填报志愿的激励措施都是科学有效的。今年我校在27个省（市、区）的投档分数线普遍很高，在全国46个类别的投档分数线平均分高出最低控制分数线达49分，其中河北理工等4个科类高出100分以上，河北文史等19个类别高出50分以上。湖南省本科平行一志愿报考我校考生中，理工类最高分为557分，高出一本控制分数线44分。今年我校录取的考生超过一本控制分数线的考生有40多人，一本线下15分内的考生有364人，比2017年的96人多了268人，增幅279%，生源素质得到大幅提升。

（3）省内录取分数线排名更加靠前

今年我校文史、理工投档分数线分别高出省内二本控制分数线28分、15分，在湖南21所二本院校中排名第9，十二个类别招生分数线位居省内地州市同类院校前列。

2、就业措施得力，效果明显

（1）总体情况

今年我校共有毕业生5017人，截至昨天，就业人数为4698人。初次就业率为93.64%，略高于去年0.47个百分点。

从二级学院情况来看，公卫学院和软通学院就业率已经达到100%，外国语学院和旅管学院低于90%，其他十四个学院就业率介于90%至100%之间。

从专业情况来看，播音与主持艺术、数学与应用数学、通信工程、网络工程、计算机科学与技术、护理、国际经济与贸易、预防医学共8个专业就业率达到100%，但是语文教育、旅游管理、经济统计学就业率不到85%。

从就业质量来看，协议就业毕业生超过15%的专业有护理学、医学影像技术、药学、电气工程及其自动化、康复治疗学等5个专业，占协议就业总人数的48.95%；继续深造最高的三个专业分别是预防医学28.57%，生物技术27.03%,数学与应用数学14.81%；参加国家地方基层项目最多的三个专业分别是语文教育27.27%，英语（师范）11.11%，数学与应用数学(师范)7.69%。

（2）工作举措：

一是加大了就业工作专项经费的投入和经费的绩效考核。2018年学校新增就业经费预算100万元。

二是强化制度保障，今年新修订出台《湘南学院大学生就业创业工作管理规程》等3个专项工作制度。坚持初次就业率与就业工作过程双控，实行就业工作“一票否决”，对初次就业率未达到全省平均水平或就业工作年度考核不合格的二级学院，在学校年度综合考核中不能获评先进单位，学院党政主要责任人、分管领导、就业专干以及毕业班辅导员不能评为先进个人。

三是建立就业预警机制。对初次就业率排名为当年最后5名的专业，提出就业预警；对连续两年排名为后5位的专业，公布为黄牌专业；对连续三年排名为后5位的专业，公布为红牌专业。对进入就业预警的专业，按有关规定核减次年招生计划直至停止招生。

四是开展就业市场建设和用人单位走访调研工作，整个暑假期间，招生就业处及各二级学院相关人员共走访用人单位200余家，与50余家单位签订了就业基地协议书。

五是认真做好离校未就业毕业生就业帮扶工作。继续稳妥做好后续招聘信息发布，整个暑期共发布招聘信息200余条。

六是加强初次就业率统计核查工作，实现全覆盖。经过核查，对248名毕业生的就业情况给与否定，确保就业数据统计的真实准确。

（九）狠抓工作落实，回应师生诉求，简化办事流程

一是出台了《落实重点工作实施方案》，建立了各部门单位的重点工作台账，实行销号管理。二是医教协同有突破，出台了《湘南学院医学部工作规程》，《附属医院与临床学院人员融合实施方案》在附属医院教职工代表大会上顺利通过。三是二级管理基本落地，完成了对部门和二级学院的评价考核，分配方案已经通过党委会审定，将于近期发放。四是出台了《湘南学院关于进一步简化工作流程规范管理优化服务的若干规定》，对师生普遍反映的零星维修、报账审批、用章用印和科研管理等热点问题进行了改进。五是建立了校友网络系统，并有效运行。六是OA系统逐步推行。

（十）关心关爱学生成长

1.扎实开展社会实践和志愿活动。以“青春大学习·奋斗新时代”为主题，组织了34支团队近500人，深入安仁、宜章等地开展暑期“三下乡”社会实践活动。组织志愿服务活动20余次，参与志愿者超过4500人次。

2.学生思想政治活动形式多样。组织3场“身边人，身边事”先进事迹报告会，开展党情国情主题教育教育实践活动60余场。通过微博微信推送大学生政治思想活动消息100余次，阅读量近10万人次。1.6万余名学生通过注册易班平台进行思想政治课程学习。

3.校园文化丰富多彩。组织学生参加省“创青春”大学生创业大赛和校园好声音大赛，获一等奖1项，二等奖2项，三等奖7项。选拔61组作品参加省第五届青年文化艺术节。开展高雅艺术进校园、湘南学院青年论坛、“走出寝室，走下网络，走向操场”等系列品牌活动。

4.为学生办实事，践行“教育要为学生健康成长服务”理念，扎实开展“校长面对面”活动。对学生提出的64条意见和建议，学校召开校长办公会进行专题研究，分解到相关职能部门，拿出了具体可行的整改措施予以落实，得到学生点赞。

（十一）后勤保障持续改善，基础设施建设加快推进

1.提质校园环境。对校门门楼进行了亮化，在郴州大道校门位置设立“湘南学院”指示牌。对图书馆洗手间等进行了维修和更换，对化环学院、医学实验楼等楼内墙体刷漆美化，对田径场、学生公寓和医学实验楼等处的铁栏杆进行了维修和防锈处理，对北湖校区医学综合实验楼外墙瓷片进行了全面检查及修补。

2.推进基础设施建设。在北湖校区建立了40多平方米的单车棚，改造了配电房，装修了报告厅。新建学生服务中心，将于近期新生使用。投入190多万元提质升级足球场，即将竣工投入使用。

3.全力推进数字校园提质改造。目前统一出口改造已完成，学生宿舍新宽带与无线网络正在调试，开学后即将启用，中心机房网络安全得到加强，新的安全措施将满足校外教职工访问学校内网资源的需求。

4.教学仪器设备已完成招标采购3573.87万元，将于近期货到安装调试使用。

5.图书馆环境更加净化、美化。资源建设完成了100万元纸质图书、20万元报刊的采购和260万元数字图书的招标。

（十二）继续教育工作有亮点

2018级成教新生报到注册人数7346人，报到注册率为97%，创历史新高。获批“国培”“市培”计划项目28项，比年初计划增加14项。截止7月1日，继续教育、成人教育与培训创收1089.32万元。

（十三）附属医院工作有新突破

深入推进医疗卫生改革，牵头与郴州市三医院及北湖城区各社区卫生服务中心建立了北湖城区医疗联合体。医院通过控药降耗调整收入结构，利润大幅增加。6S精益管理经验在全市推广。获批湖南省健康教育科普基地，获得“湖南省优质护理服务表现突出医院”及“改善医疗服务行动全国示范医院”等荣誉。

（十四）加强了安全防范

校园二期监控工程，监控探头数量较一期增加了342个，加强了对学生宿舍、体育馆、食堂等重点楼栋馆所的安全防范，基本实现了监控全覆盖。还投入34万元对化环学院和医学部的危化品进行科学管理及无害化处理。

（十五）推进民主管理，持续改善民生

1.充分发挥教代会作用。组织召开了三届三次“双代会”，三届四次教代会，通过了《湘南学院教职工医疗互助金管理办法》等重要文件。

2.积极为教职工谋福利。办理观影卡800余张，公园卡400余张。完成了1718名教职工重大病伤医疗互助基金的报名缴费工作，组织1211名职工参加省总职工医疗互助，为全体教职工购买了人身意外伤害险。暑期教职工修养活动安全有序开展。

3.组织274名离退休老同志赴桂东、汝城红色基地开展教育活动。在庆祝建党97周年之际慰问了28名60年党龄的老党员。

二、分析研判我校目前面临的形势、困难和机遇

（一）面临的形势和困难   

    1.办学治校理念亟待更新。教职工中安于现状、享受小城安逸生活的思想依然存在，关门办学的现状仍未彻底打破，社会需求导向尚未有效树立，课程教材教学内容陈旧重复，专业设置仍不能完全有效对接社会需求，办学治校的理念思路跟不上日新月异的科技和产业革命形势以及国际国内高等教育改革发展潮流，产教融合校企合作办学实质推进仍有困难。

   2.本科教育改革仍不到位。改革的内生动力不足，信息化技术对各行各业的冲击国人都能体验，但是从本科教育的思想理念、课程教材、方式方法、培养模式和育人机制仍未发生明显改变。信息化对教育改革的支撑推进甚难，学生诟病的“水课”较多，“满堂灌”现象比较普遍，课堂教学质量堪忧。

3.本科教育教学投入不足。首先是教育经费投入不足，政府拨款未真正达到生年均1.2万；其次领导精力投入不足，学校领导进课堂听课不多，深入教学一线主动解决问题不够；再次教师的教学精力投入不足，大多教学任务偏重，疲于应付；第四学生的学习精力投入不足，刻苦求学的氛围不浓；第五行业企业参与不足，应用型人才培养目标缺乏支撑。

4.我校处于边远山区，远离省会中心城市，纵然付出了很大的代价引进高层次人才，效果仍不理想，高级别的项目成果相比同层次省会城市兄弟院校差距越来越大。

5.由于各方面的原因，学校整体上干事创业的氛围不浓，甘于奉献、积极进取、勇于担当、主动作为的价值观尚未形成共鸣。如：近年来省级、国家级平台项目申报积极性不高，成功率更低。

6.招生形势专业发展不平衡。一志愿专业考生分布不均匀，“热门专业过热、冷门专业很冷”，文史、理工类专业一志愿报考率高的6个专业依次为临床医学383%、汉语言文学(师范类)215.38%、计算机科学与技术170.91%、法学170.91%、英语(师范类)156.67%和医学影像学150.63%；一志愿报考率低的6个专业依次为旅游管理38.95%、物流管理35%、环境生态工程31.67%、社会工作25.45%、卫生检验与检疫18.18%和预防医学16.3%。

7.就业质量不高。协议签约就业率及国家基层项目就业率较往年没有明显增多，毕业生高质量就业任重道远。

（二）我校拥有的发展机遇

建设高水平本科教育，是教育部着眼新时代作出的重大战略部署。新时代有新挑战，更有新机遇。这些历史性机遇如果看不到、抓不住，我们就可能错过大好的发展战略机遇。

1.高校人才培养成为总书记的最大关切。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业。今年5月2日，习近平总书记视察北京大学时发表重要讲话，旗帜鲜明指出高等学校的根本任务就是培养人，高等学校的根本标准就是立德树人的成效，特别强调要形成高水平人才培养体系，表明了总书记对培养社会主义建设者和接班人的最大关切。这是我们做好新时代高等教育工作，建设高水平本科教育的巨大动力和重大机遇。

2.明确了“以本为本，四个回归”的本科教育方向。今年6月21日，教育部召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议，这是改革开放40年来第一次全国本科教育大会。会议以坚持“以本为本”，推进“四个回归”（回归常识，回归本分，回归初心，回归梦想）为主题，高扬人才培养主旋律，把本科教育放在前所未有的战略高度，开启了高等教育发展的新征程。随后教育部也出台了《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》简称新时代高教四十条。今年8月的湖南省普通高校领导干部暑期研讨班聚焦本科教育，对贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和高教四十条做了具体部署。

学校党委已决定即将开展加强本科教育提升人才培养质量的专题学习大讨论。

3.经济高质量发展需要高层次人才支撑。中国特色社会主义进入新时代，经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，我省实施创新引领开放崛起战略中，现有产业优势面临严峻挑战，实现经济高质量发展的任务日益艰巨，迫切需要一大批各领域的高级专门人才作支撑。我们必须深入研究高质量发展阶段的人才需求，把握产业变革新动向，把握时代发展新机遇，大力培养经济社会急需的高层次人才。

4.高考综合改革倒逼高校人才培养改革。我省从2014年开始推进相关配套改革，已申请2018年正式启动高考综合改革，2021年将按新的高考制度录取学生。

首先，改革后将按“3（语数外）+3（物、化、生、史、地、政任选3）”专业模块化教学，由2个科类变成最多18个选考模块，考生分流更细；

其次，改革后，一本、二本、三本合并统称“本科”，填报志愿、投档划线和拟录专业是按专业选考模块操作，考生不可以跨选考模块填报志愿，也不可以跨模块交叉投档和调剂专业，例如：改革后按专业选考模块划线投档，考生没有上湘南学院临床医学专业选考模块分数线的考生，其档案是被湘南学院拒之门外，不会再有多出来的考生被调剂到别的专业去了。

再者，同类院校之间办学质量对比更明显，改革后不同学校同一专业选考模块一样，同一模块里的相同专业之间的差异和全省排名情况就更直观了。

我校要充分认识到高考综合改革带来的机遇和挑战，科学合理确定本科专业招生选考科目要求，积极探索综合素质评价使用办法，进一步推进特色办学、加强专业建设，深化人才培养模式改革，形成人才培养与招生良性互动。”

三、准确把握高水平本科教育建设新要求，实现新作为

（一）坚持立德树人，提高思想政治教育质量

1.要把党的建设作为根本保障。坚持党的领导，坚持以政治建设为统领，统筹推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，有效提升基层党组织战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

进一步推进双创工作，加强省文明校园创建工作。积极主动参加郴州市2018年全国文明城市创建工作。

做好驻村帮扶工作。严格按照上级文件和学校党委的要求，扎实开展第二轮驻村帮扶工作。

推进党风廉政建设。持续抓好“两个责任”的落实，强化“一岗双责”，压实全面从严治党责任；持续抓好作风建设，稳步推进各项专项治理工作；持续抓好“三转”工作，正确运用监督执纪“四种形态”，严肃执纪问责。

    2.要把思想政治教育贯穿高水平本科教育全过程。把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程各环节，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，深入开展道德教育和社会责任教育，不断增强学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

    3.要全面提升高校思政工作质量。重点围绕学生、关爱学生、服务学生，统筹推进课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大”育人体系建设，深入实施大学生思想道德素质提升工程，完善高校思想政治工作质量体系和系统化育人长效机制，强化全体教师的立德树人意识。

（二）坚持学生中心，深化本科教育综合改革

    要坚持以学生发展为中心，尊重大学生身心发展特点和个体差异，不断拓展学生自主选择和创新创业空间，让学生真正成为学习的主人，让每个学生都有人生出彩的机会。

1.要聚焦课堂教学改革。课堂教学是人才培养的主渠道，是本科教育的牛鼻子。聚焦课堂深化改革，向课堂要质量，关键就在于通过课堂激发学生学习兴趣、唤醒学生学习动力、鼓舞学生学习意志。我们将在学校逐步建立一批智能教室，推动一场教学内容、方法和技术革命，按照新时代要求，全面修订专业人才培养方案，大力推进课程内容更新，特别要积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂，构建线上线下相结合的教学模式，通过教学改革促进学习革命，推行基于实际应用的案例教学、项目教学和虚拟现实技术应用，专业核心课程运用真实任务、真实案例教学，尽可能的减少无趣、无味、无聊、无用的“水课”，变成有深度、有难度、有趣味的“金课”，切实提高课堂教学质量。

精心组织好各级课堂教学竞赛，以点带面推动课堂教学改革。以教研室为单位，以观摩课、研讨课、示范课等公开课为方式，大力开展教研教改活动。

2.要加强通识教育改革。本科教育要为学生终身发展和全面发展服务，必须超越专业教育，回归“人的教育”，完善通识教育体系，培养和提升学生综合素质。要重塑本科教育目标，调整优化课程设置，推进公共课和基础课建设与改革，将科学精神、人文素养、道德法制、社会责任、生态文明、批判思维、团队协作等意识和能力培养纳入日常课程体系。深入推进体育、美育、心理健康教育教学改革，充分发挥“第二课堂”育人功能，广泛开展大学生社会实践活动，促进学生身心健康。

3.要加强课程建设与改革，大力推行优势特色课程建设。学校党委已决定首批遴选建设50门校级特色优势课程，作为示范和引领，积极争取国家级、省级“双万”特色优势课程立项。

    4.要深化创新创业教育改革。把创新创业教育融入人才培养，并以此为突破口深化本科教育综合改革。要继续加强创新创业示范项目建设，深入开展“互联网+”大赛和大学生学科竞赛活动，大力推动创新创业教育与专业教育、思想政治教育紧密结合，力争取得创新创业课程体系、教学方法、实践训练、队伍建设等关键领域改革的新突破。

    5.要大力推进教学管理制度改革。新一轮大学本科教学管理制度改革，要着力体现以学生为本、以院系为本、以教学服务为本的基本理念，推进辅修专业制度改革，扩大学生学习自主权、选择权，鼓励学生通过参加社会实践、科学研究、创新创业、竞赛活动等获取学分，增强教学管理制度的弹性，强化教学管理制度的服务内涵，建构以学习和学习服务为中心、以学生自主发展为特征、以院系为重心的教学管理制度新体系。

6.要严抓严管校风教风学风。好的学风可以引导人、塑造人、鼓舞人。学生要刻苦读书学习，这是常识；建设高水平本科教育，没有学生的刻苦努力学习，更是空话。当前，我们要围绕引导和督促大学生刻苦读书，合理增加大学生的学业负担，适当提升大学生的学业挑战度，既要严格课程考试和过程考评，又要严守毕业和学位授予标准，抓早抓小，严爱结合，让学生把更多时间和精力用于刻苦读书，特别是要大力改变轻轻松松就能毕业的情况，并以此为基础重建学风制度体系。

（三）坚持需求导向，加强一流本科专业建设

      1.学校已修订出台《本科专业建设管理办法》，优化专业结构，加强专业动态调整，及时缓招或者停招与经济社会发展需求不相适应的专业，培育以医药类和师范类专业为主的特色优势专业集群，同时打造专业建设新高地，提升服务区域经济社会发展能力。优先发展电气、光电、人工智能、云计算、大数据、物联网、生物医药、节能环保、网络空间安全、养老护理、儿科等战略性新兴产业发展和民生急需相关学科专业。探索建立招生、培养、就业工作联动机制，做到总量控制，结构优化。

2.提高专业建设质量。坚持转型发展、内涵发展、特色发展战略，实施特色优势专业群建设，建设好新医科、新师范、新工科、新文科、新理科、新商科等等，提高学生和社会的满意度。学校将于近期启动校级特色优势专业建设培育项目，先启动，先建设。为申报建设省级、国家级“双万”特色优势专业打基础。

（四）坚持资源共享，构建有效协同育人机制

1.要持续深化校地校企合作。深入贯彻《湖南省人民政府办公厅关于深化普通高校校地校企合作的意见》、《湖南省深化医教协同加快推进医学教育改革发展的实施方案》等文件精神，主动加强部门协调沟通，推动建立协同育人体制机制。继续开展校企合作实践育人项目建设，鼓励各学院与行业部门、企业共建产业学院、学科专业、精品课程、人才队伍和实践教育基地，建立合作更加紧密的人才培养机制，培养真正适应经济社会发展的高素质专门人才。今年下半年要落实两大合作计划，其一，学校与市政府及各相关部门的合作协议；其二，学校与地市县教育主管部门师范教育合作协议。

    2.大力推进科教协同育人。继续开展创新创业教育实践平台建设，依托研究基地和学科科技成果，搭建学生科学实践和创新创业平台，形成基础研究、应用开发、成果转移与产业化链条，强化科技与经济发展对接、创新项目与生产对接、创新成果与产业对接，实现重大科技创新、关键技术、高档次项目成果的重大突破。推动各类创新资源向本科生开放，为本科生参与科研创造条件，推动学生早进课题、早进实验室、早进团队，将最新科研成果及时转化为教育教学内容，以高水平科学研究支撑高质量本科人才培养。   

3.积极拓展国际合作育人。积极参与国家对外开放战略，加强中外合作办学项目建设，争取与国外高水平大学开展联合培养，学生互换、学分互认、学位互授联授，培养具有宽广国际视野的新时代人才。继续争取湖南省“海外名师”项目，争取教师公派出国留学选派项目，加快引进国外优质教育资源，服务和支撑高水平本科教育建设。

4.积极争取校际资源共享。继续争取中南林业科技大学对口支援我校高水平本科教育，重点建设充分利用湖南省高校数字图书馆资源共享。

5.加强校友会工作。根据校友会章程以及校友工作的需要，认真筹备召开湘南学院第二届校友代表大会暨校友会换届选举大会。制定并实施《湘南学院关于加强校友会工作的若干意见》。建立校、院两级校友工作体系，进一步巩固和完善“湘南学院校友总会”智能网络服务平台建设，继续做好校友微信群、QQ群的组建与维护，加强与校友的联络及互动，认真做好校友信息的收集与管理。做好《校友通讯》刊物的编辑出版及校友会网站的建设更新工作，及时向广大校友传递学校最新发展动态和校友工作信息，进一步加强校友与母校之间的联系。

（五）加强质量保障体系建设，扎实做好审核评估各项准备工作

1.在上半年迎评各项工作的基础上，继续外请兄弟院校专家进校进行审核评估工作的培训和指导。

2.对照迎评工作方案和各阶段工作进度表，对培养方案、毕业论文（设计）、试卷、实践教学等各环节存在的问题逐条查找原因，进行扎实整改。

3.做好自评工作。撰写好分自评报告和自评报告，撰写学校自评报告初稿。

4.报省教育厅批准同意，邀请校外专家进校开展审核评估预评估，根据预评估专家意见进一步加强整改和建设。

5.做好教学状态数据库填报工作。尽快出台“湘南学院教学状态数据库填报工作办法”，明确各部门单位职责，落实责任，保证进度，确保数据库填报工作及时准确。同时，依据填报的教学状态数据库完成《数据分析报告》并提交审核评估工作领导小组审定。

6.健全和完善校、院两级督导队伍建设。完善我校内部质量保障体系制度建设。

7.出台师范专业认证相关方案，启动师范专业认证工作，进一步加强我校师范生人才培养工作。

8.完善印制2018版本科人才培养方案并组织实施。

9.对照迎评工作实施方案，各工作组继续落实推进各项工作。

（六）加强学科建设，提升科研水平，更好地服务地方

1.加强应用特色学科的建设与实施。根据省教育厅省级应用特色学科的相关文件，做好以下几项工作：一是做好宣传培训工作。组织学校应用特色学科相关单位和人员就应用特色学科六大建设内容（学科方向、学科专业队伍、人才培养、科学研究、经济社会服务、国际交流合作支撑条件）进行培训；二是出台相关应用特色学科管理制度。出台《湘南学院应用特色学科建设与管理暂行办法》《湘南学院应用特色（建设）学科学科带头人和学术带头人管理暂行办法》，对应用特色学科和应用特色建设学科采用动态管理机制，鼓励竞争，促进学科建设。同时积极争取我校推荐申报的7个湖南省应用特色学科立项。

2.加强硕士点单位的建设工作。督促数学、马克思主义理论2个学硕点，临床医学、工程、旅游管理３个专硕点的授权建设方案落实。同时鼓励其它学科点积极培育特色，加强建设。

3.大力推进科研工作

一是转变观念。

要实现科研育人，我们不但要在观念上转变，还要在科研管理制度的设计上要赋予人才培养的制度性规定，构建起师生向往、思想重视、切实行动的科研导向机制。

目前，我校大部分科研工作是在职称评定指挥棒下开展的，科研活动只追求论文数量、项目级别和获奖层次，至于成果是否有实践价值并不太关心，很少有人把育人视为科研活动的应有内涵。科研育人是新形势下高校思想政治工作的一项基本原则，科学研究应该去除功利化，以人才培养为核心，服务、服从人才培养。我校将改变唯论文论、唯成果论的评价标准，逐渐完善以育人和服务社会为主的评价体系。

但需要说明的是，我们强调的人才培养为核心的科研工作并不是不要高水平论文、高级别项目、高层次成果。2018年湖南省应用特色学科评审指标体系中，一级指标“人才培养”和“经济社会服务”共占50%权重，但这两项指标中，包含着学生科研项目、获奖情况、教学质量工程项目、教改项目、教学成果奖、专利、成果转化、校企合作等科研内容。

二是凝练科研方向，培养骨干，打造团队

（1）从制度、考核、二级管理、资源分配等方面，调动现有教授、博士积极性，发挥科研工作主力军的作用。

（2）在重点学科领域培养骨干、打造团队，尽快完成科研队伍的新老更替。

（3）重点引进青年博士，突破国家自然科学基金项目、国家社科基金项目的青年项目。

（4）设立科研岗，让少部分科研基础扎实、科研能力强的学术骨干能有科研时间保障，专心开展科研工作。

（5）继续投入600万元双一流配套资金，购买大型仪器设备，改善理工科科研平台研发条件。

（6）促进学术交流。鼓励支持硕士授予权学科培育点、特色优势学科等在建设期内承担省级及以上学术会议；鼓励支持教师在省级及以上学术会议上做汇报交流；鼓励利用重大项目、平台、学科建设经费积极开展国际学术交流；设立南岭学者计划，鼓励弹性引进国际知名客座教授，开展科研工作。

三是修订科研管理制度，理顺科研管理体系。

修订《湘南学院科研项目、科研成果、学术论文著作级别认定办法》，完善成果认定标准；新增《科研平台管理办法》，明确平台的级别，加大平台的投入建设和考核；修订《纵向及校级科研项目管理办法》，加大高级别项目的配套力度，对有国自、国社立项有前景的项目，直接立项校级重点培育项目，明确科研项目成员的变更要求，设定各类项目结题的最低标准；新增《横向科研项目及资金管理办法》，横向项目免交管理费并给予配套，项目资金管理更为灵活，充分尊重合同双方的约定及项目研究的实际经费开支情况；修订《科研奖励办法》，加大科研奖励幅度，新增教师指导学生发表论文和专利的奖励条款，增加专利维持时间的要求，论文奖励增加北大核心期刊论文及学报优秀论文奖励等。

（七）坚持师德为重，提高教师教书育人能力

    要贯彻落实总书记提出的“四有”好教师标准和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加快建设高素质专业化创新型教师队伍，引导广大教师回归本分，潜心育人。

    1.切实加强师德师风建设。推选一批心怀教育理想、不忘初心、扎根讲台、教书育人的师德师风楷模，“十育人”先进工作者等，大力宣传这些师德师风先进典型，要坚持把师德师风作为教师评价的第一标准，健全师德考核制度和失德惩戒机制，推动师德建设常态化长效化，引导广大教师教书育人和自我修养相结合，做到以德立身、以德立学、以德施教，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

    2.大力提升教学业务能力。积极参与中西部高校新入职教师国培项目和青年骨干教师访问学者项目，探索我校教师企业学习培训制度，充分发挥教师工作部的作用，加强教师教学能力提升培训。加强院系教研室等学习共同体建设，建立完善传帮带机制，广泛开展教育教学研究活动和教学竞赛活动，提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力。突出教书育人，积极争取“芙蓉学者”和青年骨干教师等人才的遴选与管理工作。

    3.打造“双师双能”型教师。要优化教师结构，努力建设一支兼具教师、工程师资格、医师资格或素质，兼备教学能力、生产实践能力、医疗卫生能力的“双师双能型”教师队伍。要创新岗位设置，积极引进行业公认专才，聘请企业优秀专业技术人才、管理人才和高技能人才作为专业建设带头人、担任专兼职教师，同时有计划地选送教师到企业接受培训、挂职工作和实践锻炼。鼓励教师参加国家或行业组织的专业技术资格、职业技能资格考试，取得相应资格证书。通过教学评价、绩效考核、职务(职称)评聘、薪酬激励、校企交流等制度改革，增强教师提高实践能力的主动性、积极性。

4.改革教师评价机制。评价具有引导性、激励性、教育性功能，是调动教师工作积极性、主动性的“指挥棒”。要深入推进高校教师考核评价制度改革，完善教师分类管理和分类评价办法，加强对教师育人能力和实践能力的评价与考核。要加强教育教学业绩考核，在教师专业技术职务晋升中施行本科教学工作考评一票否决制，加大对教学业绩突出教师的奖励力度，引导教师潜心教书育人。

5.加强高层次人才队伍建设。加强高层次人才队伍建设。继续实施“博士工程”支持计划和“南岭学者”计划。按照“高层次人才不受报名限制，随时启动招聘程序”的原则，继续做好高层次人才引进工作。做好学校第二批“青年英才支持计划”选拨工作，完成学校首批“青年英才支持计划”年度考核工作。

（八）落实人事制度分配改革

1.进一步修订《校院二级管理实施办法》，积极推进2017年校院二级管理成果落实落地。

2.继续深化岗位聘任工作改革，进一步修订完善专业技术职务聘任制度考评办法。继续做好教授博士特殊绩效的评审及发放工作。

3.深化人事制度和绩效工资改革。强化岗位设置，明确岗位职责，坚持按需设岗、按岗聘任，完成学校第二轮岗位设置工作。出台新的绩效工资分配制度，进一步稳步提高教职工收入。

（九）做好招生和就业工作   

1.进一步实施招生-培养-就业联动机制，科学、规范、合理地编制招生计划。对一志愿报考率低、到校率低、就业率低和发展前景不好的专业进行转型改造，采取逐渐缩小招生规模（或停止招生、隔年招生），提升专业内涵建设和人才培养质量，增强专业核心竞争力。

2.积极应对高考政策。各二级学院要认真学习、深入了解国家高考改革新政的内涵，高度认识改革面临的冲击；对一志愿报考率低的专业提出预警；相关专业要进一步加大内涵建设，加大宣传力度，彻底改变目前“冷”的现状。（以前“很冷”的信息与计算科学和计算机科学与技术专业，经过努力，2018年的报考率已经提升到了117.39%和167.95%；）

3.做好毕业生就业工作。毕业生就业是事关学校全局的一项长期性任务，有关职能部门和二级学院，一要深入查找就业工作中的薄弱环节，及时进行整改。二要要强化工作责任，落实责任追究。对没有按要求完成工作任务，影响学校下半年督查结果和明年审核评估的各部门单位及责任人进行责任追究。

（十）进一步改善和优化办学条件

1.根据上半年财务预算执行情况和下半年的重点工作，强化预算执行，及时科学调整预算并实施。

2.加快推进基础设施建设。按时间节点推进各基础设施项目建设，确保临建停车场10月份完工投入使用，翠柳湖改造项目、学生篮球场年底完成，196套教师公租房底前开工建设。尽快启动综合实训中心、周国桢美术馆、室内篮排球场报建程序。

3.建设好密集书库二期，完成二线书智能化处理，争取年底前智能密集书库开放使用；完成数字资源的安装使用、宣传推广。改善图书馆公共环境，提升读者的入馆率和图书的流通率。

4.完成虚拟一卡通门禁和消费系统的调试使用。全力推进办公区、教学区的宽带和无线网络改造，完善中心机房安全保护，全面完成数字校园提质改造任务。

（十一）增强附属医院核心竞争力

进一步加强医联体建设，打造亮点社区服务。靠强联大，与省内知名公立医院建立合作关系，组建更高层次、优势互补的医联体。完成二四〇医院的移交整合工作。加强优势学科及特色专科的建设，促进医教研协调发展。

（十二）强化后勤服务和国资管理水平

1.强化后勤保障服务。完成北湖校区配电房改造，推进学生公寓电力负荷增容扩容和水电智能平台建设，寻求政策支持，推进家属区水、电、天燃气改造工作，推进“三供一业”分离。对教学楼、图书馆、学生公寓、家属区、校园广场升旗台等进行提质改造，规范管理公用车、办公用房，加强学校绿化、美化、亮化、序化、净化工作，强化对物业的监管，为迎评提供整洁美丽的环境。

2.依法依规抓紧完成已申报共计4722.38万元项目的招标工作。出台《湘南学院办公设备和家具管理办法》，进一步加强国有资产管理水平。

（十三）维护学校安全稳定

围绕迎接省教育厅“平安高校”建设项目验收做好校园安全稳定工作，定期编辑《湘南学院安全保卫工作简报》，定时宣传常规安全工作。在新生入学、重要节假日、特殊时段加强安全教育，创新安全教育形式，组织师生做好疏散逃生及消防灭火演练，做好学生心理危机干预工作。确保年度综治工作考核合格以上。

（十四）加强统战、群团和老干工作

积极发挥工会作用，不断丰富职工文化生活。发挥团委阵地作用，深入实施理想信念教育主题活动，提升校园文化品质。做好老干工作，解决离退休老干关心关注的问题。

（十五）工作要求

新时代全国高等学校本科教育工作会议以来，“本科教育”已经成为教育新闻的一个高频词，引起全社会的高度关注和广泛热议。我们要认真学习全国会议及相关文件精神，结合各自实际认真思考，精心谋划，抓好落实。

建设一流本科教育的根本是提升人才培养质量，本科人才培养质量是我校赖以生存和可持续发展的基础。让我们携起手来共同创造湘南学院更加美好的明天！

                                                                            （编发：高峰 审核：王晖玲）