姓名： 肖武云
职称： 教授
单位电话： 0735-2865996
电子邮箱： xiaowuyun72@163.com
办公室： 一号办公楼1323

个人简介：
肖武云，男，1972年出生，汉族，湖南嘉禾人，硕士研究生，教授，硕士生导师。主要研究领域为语言学与应用语言学，发表论文40余篇。现任湘南学院学科建设与发展规划处处长，历任湘南学院大学英语教学部主任、图书馆馆长、外国语学院院长、评估建设与发展规划处处长。荣获“湖南省普通高校青年教师教学能手”、 “湖南省优秀教研室主任”、 湘南学院“教学名师”、 湘南学院“科研先进工作者” 、湘南学院“优秀党务工作者”等荣誉称号。担任湖南省大学外语专业委员会常务理事、湖南省外国语言文学教指委委员、湖南省外语学院联盟常务理事，湘南学院学术委员会委员、湘南学院教学指导委员会委员、湘南学院学院学报编委等职，是湘南学院重点学科“英语语言文学”学科带头人和《大学英语》精品课程负责人，湖南省正高级职称评审专家、湖南省特岗教师面试专家、湖南省教师资格证面试专家、湘南学院国培首席专家。曾获湖南省教学成果一等奖和校级成果奖多次，指导学生参加各类省级英语比赛获团体一等奖和个人一等奖等奖项多次。

教学情况：
主讲本科生课程：《英语视听》《英美文化赏析》《大学英语》《英语教学法》《英语修辞》。
主编教材：
（1）710最新大学英语考试历年真题与精解，知识出版社，2011。（副主编）
（2）710分最新大学英语考试全真模拟试卷与精解，东北师范大学出版社，2011。（副主编）
（3）新纬度大学英语阅读教程，外文出版社，2017。（副主编）

主持科研项目：
(1)2006年5月—2008年6月，主持湖南省教育厅科研课题“元认知策略与学生自主学习关系调查”（ 湘财教指[2006]54号）
(2)2009年5月-2011年11月，主持湖南省教育厅教改课题“应用学习档案促进学生英语学习自主性的教学模式研究”。（ 湘教通[2009]321号）
(3)2009年5月-2011年5月，主持指导湖南省大学生创新项目研究“基于大学生英语学习自主性的英语演讲综合素质研究”。（ 湘教通[2009]320号）
(4)2011年9月-2013年12月，主持湖南省哲学社会科学课题“外语学习背诵输入“情感屏障”的认知归因和对策研究” （湘哲社[2011]10号）
(5)2015年5月-2017年5月，主持指导湖南省大学生创新项目 “英语公示语误译问题研究”（ [2015]269号）
(6)2014年9月-2017年6月，主持湖南省教育厅课题“地方本科院校转型发展背景下的图书馆服务定位与人才培养模式改革的互动性研究与实践”； （湘教通[2014]247号）
(7)2016年9月-至今，主持湖南省质量工程项目“商务英语创新创业示范基地”。 （湘教通[2016]436号）


主要获奖情况：
（1）2018年5月， 荣获湘南学院“教学名师”；
（2）2013年3月，“数学精品课程示范引领下的地方院校提升课堂教学实效的对策研究”荣获湖南省教学成果一等奖（排名第二）；
（3）2012年12月，“元认知策略培训提高学生英语写作水平的实证研究”获湖南省教育教学改革发展优秀成果奖三等奖；
（4）2012年11月，指导湘南学院代表队（刘洋、黄慧宇等）参加湖南省普通高校大学英语英语演讲比赛获本科一组团体三等奖，刘洋、黄慧宇获个人二等奖；
（5）2012年5月，指导周芬芳参加全国大学英语竞赛获一等奖；
（6）2012年6月，荣获湘南学院“优秀党务工作者”；
（7）2012年5月“基于语言整体教学观的“以写促说”的教学模式研究”获湘南学优秀教学成果奖二等奖；
（8）2011年12月，荣获湘南学院“科研先进个人”；
（9）2011年11月，指导湘南学院代表队（刘源、龙盼、董芊）参加湖南省普通高校大学英语英语演讲比赛获本科一组团体一等奖，龙盼获个人一等奖，刘源和董芊获个人二等奖；
（10）2011年7月，荣获湘南学院“落实党风廉政建设责任制先进个人”；
（11）2011年6月，“培训元认知策略 提高学习自主性和学习成绩-实证研究”获湖南省教育教学改革发展优秀成果奖一等奖；
(12) 2011年5月，指导朱文珍参加全国大学生英语竞赛获一等奖；
（13）2010年11月，荣获湖南省“优秀教研室主任”；
（14）2010年10月，“基于语块的以写促说的教学模式实证研究”湖南省大学外语专业委员会学术征文二等奖；
（15）2010年7月，“基于教学比赛的课堂教学质量提高探索”获湖南省高等教育学会教学管理专业委员会学术年会论文一等奖；
（16）2010年7月，“元认知策略培训提高学生学习自主性和学习成绩的实证研究”获湖南省高等教育学会教学管理专业委员会学术年会论文一等奖;
(17)2010年6月，“运用学习档案提高学生英语学习自主性和学习成绩的实证研究”获湖南省教育教学改革发展优秀成果奖一等奖；
（18）2009年9月，“人本主义教育观指导下的课堂教学改革探讨”获湖南省高等教育学会教学管理专业委员会学术年会论文一等奖；
（19）2009年7月，荣获“湖南省普通高校青年教师教学能手”；
（20）2008年11月，“运用学习档案提高学生英语学习自主性的学习成绩实证研究”获湖南省大学外语专业委员会学术征文二等奖；
（21）2008年9月， “应用元认知策略提高学生学习自主性”获湘南学院教学成果三等奖；
（22）2008年5月，指导肖珍获全国大学生英语知识竞赛一等奖；
（23）2007年5月，指导刘环获全国大学生英语知识竞赛一等奖；
（24）2006年12月，“元认知与学生网络自主学习关系探索”获湖南省大学外语专业委员会学术征文二等奖；
（25）2005年10月，“元认知策略与学生英语学习动机的激发研究”湖南省大学外语专业委员会学术征文一等奖。


主要代表性论文：
（1）元认知与外语学习研究，上海交通大学出版社，2011.6.（专著）；
（2）中小学教师专业发展的阅读对策探讨，中小学教师培训，2018（5）；
（3）基于语块的以写促说的教学模式研究，外语教学，2011（5）；
（4）元认知策略培训 提高学生学习学习自主性和学习策略-实证研究，外语学刊，2011（2）；
（5）元认知策略培训提高学生英语写作水平的实证研究，外国语文，2011（5）；
（6）元认知策略在外语阅读教学中的应用，教学与管理，2011（1）；
（7）应用语块教学促进学生的英语学习，齐齐哈尔大学学报，2010(4)；
（8）运用元认知策略培训提高学生的英语写作水平，海外英语，2010（11）
（9）运用学习档案提高学生英语学习自主性和学习成绩的实证研究，外语教学，2009（5）；
（10）原型范畴理论下的范畴化特征探讨，长沙大学学报，2009(3)；
（11）形成评估在大学英语教学中的应用，湖南第一师范学院学报；2009(4)；
（12）隐喻的认知语用解读，衡阳师范学院学报，2009(4)；
（13）元认知策略对大学英语听力教学的指导作用，湘南学院学报，2009(1)；
（14）话语标记语语用功能的认知分析，四川外语学院学报，2009（1）；
（15）在外语教学中培养学生的隐喻能力，湖南科技学院学报，2009（1）；
（16）语料库在英语教学中的应用，湖南科技学院学报，2008（5）；
（17）应用元认知策略促进学生的学习，中国科教创新导刊，2008（11）；
（18）应用形成性评估促进学生的自主学习能力，长沙铁道学院学报，2008（3）；
（19）元认知策略训练对激发学生英语学习动机的影响，四川外语学院学报，2008（2）；
（20）认知语境在话语交际中的作用，外语学刊，2007（5）；
（21）认知风格与外语学学习，湘南学院学报，2006（4）。