学习通助力英语教学，融合创新多模态教学

本网讯（通讯员 雷雯 张欣瑤）2024年9月25日下午，外国语学院在明德楼406室开展教职工例会，外国语院领导班子等相关教职人员参加了此次会议。

会议中，由雷雯博士分享使用学习通在线平台辅助教学的经验。雷雯博士提到，在教学中，可有效运用超星学习通线上平台，使用线上线下混合式教学模式提高教学有效性。她分别从课前，课中，课后三个部分进行介绍。

在课前预习环节，教师可以充分利用平台丰富的功能。例如，设置问卷或发布讨论，对学生进行知识的前置导入，辅助学生对预习效果进行检验。在课堂教学中，运用学习通与学生互动，例如抢答、选人、主题讨论等，通过这种方式，调动学生积极性、有效提升学生参与度，极大增强了教学效果。课后，除了要求学生进行预复习之外，还可以通过学习通布置作业，并在批阅后给予反馈。学生可通过完成作业和查看教师反馈，对自己本次课的学习情况进程检验并可根据教师反馈进行查漏补缺。雷雯博士介绍，此外，教师还可以将所需课件、文档、图片及音视频资料上传学习通，供学生查看学习或课上讨论，学生和老师也可以在线交流学习情况，答疑解惑。

图为雷雯博士分享自己运用学习通教学的经验

在当今数字化教育的浪潮下，超星学习通在英语教学中的应用展现出诸多优势。这种利用数字化平台贯穿英语教学课前、课中、课后的模式，将线上线下教学灵活结合，实现了多模态教学，为英语教学的创新发展提供了新的思路，也为我校其他学科的教学改革提供了有益的借鉴。

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