个人简介 ：

陈盈，女，出生于1972年10月，湖南省郴州市汝城县人，1993年7月毕业于郴州师专（现湘南学院）化学系，现任湘南学院附属小学大队辅导员、郴州市教师培训师、郴州市小学科学骨干教师、湖南省特级教师、湖南省芙蓉教学名师、湖南省未来教育家培养对象、湖南省“卓越教师”培养对象、湖南省“十四五”中小学幼儿园教师、校园长培训专家资源库首批成员。 

荣誉成就 ：

2006年被评为郴州市自制教具能手；

2009年被评为中国教育学会科学教育分会学会系统“优秀教师”；

2010年获郴州市“明星教育奖”；

2011年被评为第一届湖南省中小学生芙蓉创新奖“优秀科技辅导教师”；

2012年获郴州市第三届基础教育教学成果一等奖；

2012年被评为湖南省青少年科技创新大赛“十佳科技教师”

2013年被评为湖南省青少年科技教育工作“优秀科技辅导员”；

2014年被评为第三届湖南省中小学生芙蓉创新奖“优秀科技辅导教师”；

2015年获湖南省特级教师荣誉称号；

2018年被评为全国优秀少先队辅导员；

2019年获自制教具《月相变化模拟器》实用新型专利；

2019年被评为湖南省芙蓉教学名师；

2021年被评为郴州市青少年科技创新大赛“优秀科技教师”；

2021年获全国中小学优秀自制教具展品活动一等奖；

2023年被评为郴州市中小学（幼儿园）市级骨干教师。

先进事迹 ：

用心践行教育者的初心

陈盈是湘南学院附属小学的特级教师，1993年大学毕业后便躬耕三尺讲台、潜心教书育人。30年来，她一直扎根在小学科学教学一线，长期担任班主任、大队辅导员，为“阳光底下最光辉的职业”写下生动注脚。“我是幸运和幸福的，实现了初中时便萌生的人生梦想，教着自己最喜欢的科学学科。”陈盈素颜浅笑，豁达从容。

热爱，可抵岁月漫长。在很长一段时间里，尽管小学科学学科的受重视程度与语文数学不可相提并论，但陈盈从未动摇过自己的教学态度：规定的课时一节不落，悉心备课，精心设计小实验，竭力准备教学材料……用具体而微的行动去感染孩子。

刚当教师时，陈盈在一所农村小学上自然课。农村学校，教学设施简陋，没有实验室，基本的仪器也找不到。为了上好自然课，陈盈常常利用回城的机会到母校（郴州师专）去借仪器。

“借来的仪器有的特别重，有的不规则，不好背；有的是玻璃制品，特别易碎。通往学校的小路紧挨着火车北站煤炭转运中心，不管晴天、雨天，天上总是灰蒙蒙，地上总是积满黑黑的煤渣。我个子小，背着大大的包，深一脚浅一脚，踩着厚厚的黑泥泞，一不小心就会摔跤。摔脏了衣服、摔伤了手脚都不在乎，就担心摔坏了宝贝仪器没办法给孩子们做实验。”时隔近三十年，陈盈对这段经历依然深刻。她回忆说，有一次，自己回城还仪器时，不小心摔了一跤，弄坏了一个大锥型瓶，惹得老师很不高兴，不愿再借仪器给自己，还不耐烦地劝导说：“不要太认真了，农村小学随便应付一下就得了！”

陈盈没有放弃，遇到非常需要的仪器，还是会厚着脸皮，不辞辛苦地去借。渐渐的，老师被她的执着感动了，每每都会爽快地把仪器借给她。

当然，要上好自然课，光有仪器还不够，还得就地取材制作大量的教具，引导孩子们动手进行科学小实验，种、养动植物，走进蕴藏无限奥秘的大自然，去亲自观察、亲自实践。 

2003年，陈盈考进了郴州市城区的学校，这里配备了一流的实验室和仪器室，她终于可以大显身手了。故事、课件、平板、实验、制作、对抗赛，陈盈会仔细分析每堂课的兴趣点，结合孩子们的年龄段特点，设计出丰富多样的课堂形式。在她的科学课堂，孩子们一个个激情澎湃、兴趣盎然，充分享受着探索科学的乐趣。

除了教学，陈盈时常阅读教育理论、专业书籍，即便获评了特级教师、功成名就，她也没有选择“躺平”。“三人行，必有我师，更何况科学是一名集大成者的学科，学无止境。”陈盈就是这样永葆学习的激情，用开放包容的心态、创新变革的思维，在科教路上砥砺前行。

与陈盈结对的年轻老师雷蕾向我们分享了令她记忆深刻的一个小故事：

“那是陈盈指导我完成的一节《像火箭那样驱动小车》的公开课，这节课的常规实验是分析气球喷气时的运动轨迹、利用气球驱动小车。可陈老师不满足于常规教学，想要新增一个实验环节，让孩子们明白不仅仅气体可以产生反冲力，液体，比如水也能。她带着我驱车几十公里，去资兴拜访了全国自制教具能手曹晓春老师，向他请教如何制作研究液体反冲力的教具。在制作教具的过程中，因没有合适的玻璃弯管，我们又专程跑去湘南学院，请教专业的仪器制作老师。最后，大家一起绘制出仪器构造图并一起动手制作出适合的T形管。”

右一为陈盈校友 

一排左五为陈盈校友

“在陈盈老师的指导下，这一节科学课非常成功，得到了郴州市科学教研员袁红梅老师的肯定，并多次在郴州市县市区送教下乡活动中展示。新增的"液体的反冲力"实验环节大大丰富了这节课的教学内容，凸显了教学层次。整堂课下来，孩子们精神始终高度集中、情绪始终高昂，好奇心不断被激起，又不断得到满足。”

精心守护孩子们的好奇心

在走入新世纪的今天，越来越多的父母已经意识到具有科学素养是社会生活对每个人的基本要求。对孩子进行早期的科学启蒙是他们今后和发展的需要，也是他们今后适应社会的需要。

陈盈也逐渐认识到，对孩子进行科学教育，不再是简单地传授科学知识，更主要的是从小培养孩子对科学的兴趣和获得知识的能力，以及在探索过程中体验科学的精神和科学的思维方式。

“孩子的好奇心和探索的欲望是多么的难能可贵！”陈盈说， 引导孩子多发现和感受周围世界的神奇，保持他们持久强烈的好奇、探索欲望，进而发展他们的学习能力和创造力，始终是自己教育科学的初心。 

一直以来，陈盈都十分重视呵护好孩子的好奇心，郑重对待孩子所提出的问题。当孩子因为好奇而提出问题的时候，哪怕这个问题在大人看来多么的幼稚，陈盈都会认真地帮助孩子解答，或者与孩子一起寻找答案。 

早在2009年元月，陈盈班上的陈子豪同学发现，学校附近的郴江河水不仅变少了、脏了、臭了，而且还慢慢变红了。他和几个同学找到班主任陈盈，想去调查弄清楚现象的原委。

为了培养孩子们的好奇心，激发他们的探究欲望，陈盈愉悦地答应陪他们一起去寻找答案。师生沿着河道细心观察，通过水文站的下河阶梯，近距离观察“红色的水”，终于找到了郴江水变红的罪魁祸首——数量惊人的“水丝蚓”。

孩子们继续思考，是不是整个郴江河流域都有“水丝蚓”呢？陈盈又联系郴江河上、中、下游多个考察点，利用双休日陪孩子们从郴江源头出发，继续沿着河道一路考察到下湄桥。

孩子们发现，只有流经市城区的河道里有“水丝蚓”。通过分析考察数据，孩子们猜想“水丝蚓”的分布可能与水质的优劣有关。为了求解这一疑惑，陈盈陪孩子们找到了郴州市水文局水质监测专家、湘南学院生物系的教授，并把他们请到学校来指导孩子们做求证实验。

观察、拍照、记录实验数据、分析求证……两个月一晃就过去，孩子们终于找出了郴江水大面积爆发“水丝蚓”的元凶——随意排放的生活污水。

孩子们给市长写信，呼吁建立“污水处理厂”；联系记者，把研究结果通过电视、报纸、杂志等媒体发布示众。撰写的论文《血红色的警示—湖南省郴州市郴江城区段水丝蚓爆发情况调查》在第30届湖南省青少年科技创新大赛中荣获一等奖。

现在，陈盈仍然细心呵护着孩子们的好奇心，2021年7月，湘南学院附属小学五年级学生陈奂有提问，银杏树不是有雌雄之分吗？苏仙岭脚下的网红银杏树形单影孤，为什么会能结果？陈盈先是指导陈奂有通过网络平台搜集查阅了大量资料，接着和他一起驱车前往福地广场、北湖公园、桂阳茶场银杏园等多地实地勘探。观察银杏树成长、开花、结果的状态，收集图片、标本证据；走进银杏商户家里，观摩银杏果实的加工过程；亲自采集、加工、烹饪，品尝银杏果制作的美食。这些实践经历，使陈奂有不仅学会了如何区分银杏的雌雄株，知道银杏果的采集、加工、烹饪方法，还了解到银杏果外皮对皮肤有腐蚀性……根据这次沉浸式的探究，陈奂有在陈盈的指导下，撰写了论文《“活化石”银杏研究报告》，在第42届郴州市青少年科技创新大赛中荣获创新成果项目一等奖并选送至湖南省参赛。

这样生动的实践课堂案例在陈盈近30年的教学生涯里不胜枚举。陈盈深知，想要做好科学启蒙，仅凭孩子那一颗钻研科学的心以及对科学的求知积极性还是不够的，因为孩子的科学启蒙，还需要有实质性的进程，需要有实践。她不知疲倦地为热爱科学的学生们搭建展示自我的平台，满足学生的好奇心和探究欲望，陪着他们去寻找问题的答案。多年来，学生们通过参加青少年科学创新竞赛、科技模型竞赛、机器人竞赛等活动共拿回奖项近200个。

一片丹心育桃李,春风化雨点灯人。三十载坚守教育的本真，陈盈收获了教育教学的盈枝硕果，先后被评为全国优秀少先队辅导员， 湖南省特级教师，湖南省芙蓉教学名师，湖南省未来教育家培养对象，湖南省小学科学优秀青年教师“教坛明星奖”，湖南省“十佳科技教师”，湖南省优秀青少年科技教育工作者，湖南省中小学生芙蓉创新奖“优秀科技辅导教师”。

青春回忆 ：

校友您好！请问您还记得在校期间让您印象最深刻的老师吗？

印象最深刻的老师是我的班主任文耀智老师和系党支部书记陈万阳老师。他们都是教学水平过硬、真心关爱学生且高度负责的好老师，是我们的良师益友。 

请问校友您印象最深刻的校园一角是哪里呢？

是化学实验室及学校大操场。在实验室里可以见识到化学在生活中很实在的应用，也会对自己即将动手操作充满着期待；学习之余在操场漫无目的地散步、沿着操场走走停停的画面也非常难忘。 

校友寄语：

愿母校蓬勃发展、越办越好；愿老师们身体健康、万事如意；愿学弟学妹们百尺竿头、更进一步。

编者按：

好奇心是人与生俱来的天性，是科学探索的原始驱动。陈盈校友的科学实验深受学生喜爱，她在实验中激发学生的科学兴趣和潜能，让学生学会了自主探究，科学课程意识更为明确，也让她与孩子在科学启蒙教育中共同受益。

        编辑 | 曹佳奕 素材来源 | 校友会 郴州日报

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