个人简介

陈艳辉，女，中共党员，1972年3月出生，湖南耒阳人，1995年毕业于郴州师专（现湘南学院）英语教育专业。现任郴州市第三十二中学英语教师，是湖南省中小学英语正高级教师、国家教育部“国培计划”专家库专家、湖南省未来教育家培养对象、湖南省首届教师培训师、湖南省芙蓉教学名师、湖南省初中英语黄丹名师工作室辅导员、湖南科大和湘南学院两校外聘专家、郴州市首届名班主任、郴州市骨干教师。

优秀事迹

右二为陈艳辉校友

陈艳辉具有中、英文双本学历，28年来一直坚持在教育一线，无论在乡下，还是在城里；无论在公办学校、还是扶持私立学校，她都用爱心编织着孩子们的梦想，用激情书写着育人的诗篇，她是英语教育界的翘楚，她优秀的班级智慧管理经验已经通过讲座的方式在全国各地开枝散叶；她独著的《初中英语趣味教学》系列丛书已飞向大江南北，为成千上万名英语年轻教师及班主任点亮了教育教学、智慧的心灯。

第一排中间为陈艳辉校友

（支持民办教育4年，所带班级的成绩居全市前茅）

第二排右一为陈艳辉校友

（自愿到薄弱的苏仙区苏雅学校工作，充实基层教学力量）

教育——润物细无声

“心态年轻、上课激情、幽默风趣”，这是孩子们眼里“迷死陈”的模样。班上新来的男生欧阳睿说：“我从小学到初中都很讨厌学英语，直到八年级进入了陈老师的班上，才知道，英语原来可以这样学，英语课堂原来这么好玩！” 

“对对对！陈老师不仅上课有魅力，带班也是充满了智慧。她不仅教孩子如何学好英语，更是通过日常的朗读者活动、每周班会、亲子活动、师生自省等方法，让孩子们明白有些事情比学知识更重要——坚持晨练、海量阅读；友善待人、诚信考试。”家委会郭曼妮的妈妈补充到。

再听听杨婷妈妈的肺腑之言，“陈老师就是我女儿的贵人，没有她的经济上的默默资助和精神上的鼓励，我的孩子可能连初中都不想读完！”

这就是学生和家长眼里的陈老师，她用仁爱之心点燃了一个个家庭的希望之火。她不是母亲却胜似母亲，每天晚上去学生宿舍叮嘱孩子们按时洗漱，直到目睹他们一个个盖好被子并关了灯才离开校园。

在条件艰苦的苏雅中学，无论刮风下雨，她几乎每天都是第一个来到学校，和同学们一同搞卫生，一同早读。平时，一旦发现了班上成绩掉队的孩子，她会利用休息日义务辅导他们；不图回报的关爱他们。这些，让她在学生和家长中备受好评与尊敬。她带过的、懂得感恩的孩子们不仅以市、区统考名列前茅的傲人成绩回报陈老师的辛苦付出，逢年过节甚至毕业了，也经常会给她打电话、送贺卡、写祝福。这就是陈老师，用她无私的爱激发了孩子们的学习潜能，而孩子的进步亦是对她最好的肯定。

引领——桑阴落茧丝

作为一名教研室主任，她不仅书教的好，班级管理得好，她的教研教改工作更是样样争当先锋，且还以优秀引领优秀：指导了一个又一个的优秀参赛者，带出了一批又一批杰出的徒弟。

2019年初，金海学校接到市里首届青年教师教学比武的通知，校领导要求参赛教师“必须拿市一等奖”并把磨课任务交给陈老师。她二话不说，带领徒弟们，用了半个月时间，研备了20节竞赛课（含20个教学设计、教案、PPT和导学案)，精益求精的她每个内容都亲自过目审核，有时候一条录音或视频要经过十多次打磨才能定型，以致于每天离开办公室都是临近十二点，有一次甚至磨课磨到了凌晨3点钟，多少次吃住都呆在了办公室！

天道酬勤，在大家的共同努力下，初出茅庐的毛鑫怡老师勇夺佳绩，荣获郴州市首届中小学青年教师教学比武一等奖，圆满完成了学校交办的任务，陈艳辉也被评为优秀指导老师。而随后的两年内，她指导张文联老师获第九届全国农村及少数民族英语课堂教学比武一等奖、指导谭慕环老师的政治课获省级赛课第一名、指导侯了文老师的语文课、朱长进老师的政治课、李慧老师的地理课，首智能老师的英语课，均获全市教学竞赛一等奖；另外，指导谢舒越老师获湖南省英语在线研备一等奖等，共计指导过50多名老师。

“在培养年轻教师方面，陈老师总是会大公无私地倾囊相授。一个人有时候真的可以改变一个集体、一个团队！陈老师就是这样的人。” 单位领导和同事们都这样高度地评价陈老师。

“每次听陈老师的讲座，她不仅会无私地分享给我们需要的‘高效英语趣味教学和班级管理智慧’等教育教学方面的宝贵经验，还经常利用空余时间不厌其烦地在全国班主任群或全国英语教师群里面给我们答疑解惑，有时甚至凌晨一两点还在群里留言”，全国各地的不少同仁都这样称赞陈老师。

选择——悠悠行道远

第一排左一为陈艳辉校友

2021年8月，陈老师放弃了条件优越的私立学校，选择加入初中刚刚起步的郴州市三十二中这艘正乘风破浪的新兴航船。在以书记王华及校长张尊强为首的领导班子的期许下，已是知天命之年的她，依然竞聘了学校教研室主任。

如今，她依然坚守教育一线，而且服从大局。在英语老师急缺的情况下，一个人不仅担任了班主任，还跨头教了八年级和九年级的英语，仅仅一个学期，九年级7班的英语在中考中由薄弱科目转变成了同学们的优势科目，满分130分，人平分120分。她围绕着学校“个个成人，人人成才”的办学目标，践行着学校“以人为本，用心开启智慧之门、理想之门”的办学理念，以英语教师的身份，继续撒播汗水，带领孩子们探寻英语课堂的诗意丛林；以班主任的身份沟通家校，融洽师生关系，走向美好教育的明天。

第二排左一为陈艳辉校友

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对教育这片土地爱得深沉!”这是她援疆回来最大的感悟。“还没有到退休的年纪，我不能选择享受和安逸！” 这是她常对身边年轻教师说的两句话，朴实简单的话语透露出一名优秀共产党员的情怀与担当，浓缩了她对三尺讲台最深沉的爱。

青春回忆

第一排右二为陈艳辉校友

左三为陈艳辉校友

校园时光总是那样美好而难以忘怀。在我读书的那所学校里，有一群好老师，他们给了我宝贵的指导和启发。慈祥的奉冬任主任，总是在我们需要帮助时伸出援手；可亲的刘庆元班主任，是我们的知己，随时倾听我们的困难和烦恼；睿智的Cable老师，他的教导超越了教科书，教给我们生活的智慧；还有那对恩爱的外籍夫妇，他们的教学方式真的很有趣。

校园的一些角落也留下了深刻的回忆。我记得自己曾经背着吉他，在操场为梦想吟唱，那是无数夜晚的温馨记忆。我还曾充满激情地参加学校女子篮球队比赛，每次比赛都是激动人心的瞬间，团队合作的力量让我们赢得了很多胜利。而学校的周末舞会更是我们的乐园，欢笑、音乐和友情在那里交织成美好的时光。

然而，记忆中最深刻的味道是学校的金牛角面包。每次品尝那独特的味道，仿佛都能回到校园的那个美好时光。那是我们青涩的年华，充满梦想和希望的时光，是我们成长的见证，也是我们终身难忘的回忆。校园的青春岁月，永远珍藏在心底。

校友寄语

大学是我们每个学子心目中的“象牙塔”，大学生活是我们漫漫人生路的一个阶段，更是人生之歌的一个乐章。这段路即使短暂，却优美动听！

校友问答

作为一名英语老师，请问您认为教学中遇到的最大的挑战是什么呢？您又是如何应对的呢？

我认为无论何时、何地、何种层次的学生，都要力争激发他们对英语课堂的期待、对老师的热爱！这既是最大的挑战，也是目标。

关于“应对”我认为，首先教学内容要基于学情做到分层设计、分层推进、分层提问、分层作业。作业布置要创新，辅导要落实，让作业不仅有深度和难度，更有温度。

其次，作为一名英语老师，应该时刻保持阳光、乐观的心态，充满激情的教学，耐心地辅导学困生。真心地与学生及家长沟通交流。

请问您采用什么教学方法来帮助学生提高英语水平？

作为一名好老师，必须要具备两种魅力。第一是教学魅力，即要灵活多变地把死板的知识让它活起来。使课堂内容变得生动、有趣。让学生们爱上课堂。第二是人格魅力，即做一个有磁力的老师。通过自己的言谈举止、身体力行来吸引学生的注意，让学生们不仅仅是在课堂上能接受知识，更可在老师的人格魅力下获得启发和感召，及对美好生活的向往。

请问您是如何个性化的教育，以满足不同学生的需求？

第一、要做到因材施教。对于不同的孩子我们要根据他们的个性特点和学习需求来制定个性化的教育计划。

第二、让学生成为课堂的主体，老师永远是幕后的推手。这需要教师激发他们的好奇心，培养他们好的思维品质，以及鼓励其多参与学习合作，促使自主学习与创新能力的共同发展。

第三、让学生们清楚学习的意义，让他们知道学习不仅仅是为了应试，更是为了将来能拥有更好地生活。

编者按

在这片充满热情的土地上，陈艳辉用汗水滋润鲜花，以平凡孕育伟大；用自己卓越的教学技能和一腔热情，为孩子们迎来无限的可能。三尺讲台，两袖清风，她始终保持着一颗炽热的心，默默耕耘于教育沃土，播撒着爱的种子，只为温暖那些渴望知识的眼神，只为守护那颗颗稚嫩的童心。