文/胡可欣 欧阳文雨

薛冰华，中共党员，文学与新闻学院副教授，长期从事《写作学》《新闻编辑学》《报刊电子编辑》等课程的教学工作，主持湖南省教育厅教改课题1项--《媒体融合视阈下新闻学专业“师生互动，共同体验”式实践教学改革研究》，主持湖南省教育厅科研项目1项--《郴州公交移动电视节目编排现状与对策研究》，主持湘南学院科研项目、教改项目及指导大学生创新项目各1项，获湘南学院2012年度“优秀实验（实训）教师”荣誉称号，参编教材1部--《应用写作教程》，在《新闻界》《新闻爱好者》《新闻知识》等学术刊物发表论文20余篇。在《北方文学》《南风》《湘南学院报》等报刊杂志发表散文、消息、小说等各类文艺作品30余篇。

在湘南学院文学与新闻学院师生心中，“薛冰华”三字重若千钧。这个名字，连同那支笔、那颗心、那份一生不渝的教育情，在2025年秋天，如一枚沉甸甸的果实，坠入所有认识他、敬爱他的师生心中那片湖泊，激荡起无尽的哀思与崇高的敬意。

二十八载烛光：燃尽自身的守望者

10月16日上午，重症监护室内，病床上的薛冰华眉头紧锁。这位与病魔抗争九年的师者，用微弱几不可闻的声音说道：“我……在想……工作……”

他拿起手机，用尽全力拨通了文学与新闻学院党委书记黄悠纯的电话，：“书记……我实在……坚持不了了……实习带队……恐怕去不成了……学生们的论文……指导……也得搁置……对不住……”他口中说着“坚持不了”，可直到生命燃尽的最后一刻，放心不下的依然是学生和工作。17日凌晨，年仅51岁的薛冰华，带着对学生、对讲台、对未竟工作的深深牵挂，永远阖上了双眼。

图为薛冰华实习带队

“等病养好了就继续去学校。”就在离世前一周，薛冰华打电话给黄悠纯坚定表示，不想放弃苏仙中学的实习带队工作，甚至已经和实习队队长协调好了排课安排。在实习带队期间，他总是随身携带着记录本，上面密密麻麻写满了学生的授课表现、备课亮点与改进建议。“得天下英才而教育之，是为人生至乐。”这句朴素箴言，道尽了他的毕生追求，也镌刻在每位受教学生心底。

抗癌六年，两千多个日夜，化疗让他的肤色变得黝黑，身形消瘦如枝叶凋零的老树。但只要踏入校园，他永远衣着整洁，面容清癯，头发一丝不苟。薛冰华的女儿哽咽道：“父亲每次出门，首要之事必是刮净胡子。他说，清爽干净，是对学生、对同事的起码尊重。”这份骨子里的尊严与自律，正是师者风范最朴实的注脚。

生病需动手术，他特意选在节假日；21天一次的化疗，他尽量安排在周末；病痛到步履蹒跚，他却依然坚持出席每一次教学研讨活动。薛冰华的女儿说道，“父亲常常延迟治疗，即便躺在病床上，他每天都会查看学院群里的消息和通知。”无数深夜，家中他书房的灯光总是最后才熄灭。妻子曾劝他多休息，他却回答：“只要还能说话，我就要上讲台。”这份对教育的敬畏与坚守，早已融入血脉，铸入骨骼。

薛冰华的女儿说道：“他曾说，自己没有为女儿留下物质财产，但却为我留下了一房子的书。”他留下的，何止书香著作？更是一笔无价的精神财富：踏踏实实做事，宽厚仁慈待人，至死不渝坚守理想。

薪火相传：为师者的精神托付

图为薛冰华指导学院青年教师

因身体原因，薛冰华将自己负责的《新闻编辑》课程交由青年教师陈茜接手。他将教案、案例资料、教学思路，甚至课堂节奏的把控细节一一整理妥当交到陈茜手中，手把手指导，让后辈站稳讲台。

“薛老师做事非常严谨认真，在给学生批改论文时，会精细到每一个字、每一个词，甚至每一个标点符号。”这是新闻教研室的老师们对他的共同认知。作为毕业论文答辩组组长，即便身体极度虚弱，他仍带领团队高效完成毕业生从开题到答辩的全部工作。同事何姣玥回忆道：“每一篇论文薛老师都会认真对待，所撰写的小组意见详细中肯，从不敷衍。”

图为薛冰华参加湖南省科技新闻学会会员代表大会（右一为薛冰华）

严谨之外，更有浸润人心的温柔。作为教研室主任，薛冰华分配任务前，总会深入了解每位老师的家庭状况与工作负荷，洞察个体差异。他知人善任，鼓励大家发挥专长；他民主集中，在充分听取意见的基础上凝聚团队共识。提及薛冰华，黄悠纯动情地说：“冰华温文尔雅、谦逊诚恳、与世无争、笑容可掬的样子，依然历历在目。”

平地立刊：在荒原上播种铅字

图为2001年4月25日《郴州师专报》创刊号

2001年4月25日，《湘南学院报》的前身——《郴州师专报》正式创刊。校报初创，条件艰苦：稿件稀缺、设备简陋、人员不足。薛冰华与同伴们白手起家，从零开始，搭建起这方校园重要的宣传舆论阵地。

27岁的薛冰华，意气风发。作为校报创始人，他凭借扎实的专业基础，在校园新闻宣传工作中打出一片属于自己的天地。办公室没有电脑，他便以尺笔为戈，用热忱在纸上一寸寸丈量、勾勒版面；为保印刷无误，他亲赴工厂，寸步不离地“监工”，将严谨做到极致。

“那时没有电脑，稿件全靠手写。从记者伏案疾书，到薛老师逐字校对，再送到印刷厂人工输入、出样版、反复校对、送审、再校对，最后出菲林上机印刷。”校报第一批学生记者谭兴彦回忆道，“在互联网尚未普及的时代，每一个环节都浸透了汗水，错一个字，印出来就是千百份的遗憾。”深夜里，校报编辑部那盏长明的灯，映照着的正是薛冰华他们字斟句酌一丝不苟的身影。每一个被反复推敲的标题，每一处被精心打磨的字句，都是薛冰华与团队“白手起家”精神最温暖的注脚。

排版时，薛冰华既有视觉美感的追求，更有对校园热点的敏锐嗅觉。像是初为人母，他呵护孩子一般对待每一期报纸。他善于从读者视角出发甄选内容，让每一期校报都贴近师生生活，版式常变常新。同为校报创始人之一的曹峰在接受采访时，特意拿出当年的校报装订册，翻至2002年薛冰华负责的板块，言语间满是赞赏：“薛老师能力过人，审美独到。由他负责编辑的报刊图片与文字相得益彰，实现了真正的视觉化叙事。”

严慈相济：亦师亦友的执灯人

在学生眼中，薛冰华不仅是温和谦逊的师长，还是亦师亦友的兄长。他平日里言语温和、平易近人，可一旦进入工作状态，便“判若两人”。校报第一批学生记者李德志回忆起自己在校报工作时的情景，”那时我的初稿常常被薛老师修改得’面目全非’，但正是这种近乎重塑的打磨，让我真正理解了新闻写作的要义。“

学生记者谭兴彦的首篇文章《我的外教Kathy》同样历经薛冰华逐字逐句的推敲打磨才得以发表。“优秀的新闻稿件，需要实事求是、反复淬炼才能脱颖而出。”薛冰华常常挂在嘴边的这句话是他对新闻专业精神的执着和坚守。

薛冰华的影响远不止于几页报纸，他所点燃的新闻理想之火，照亮了许多学生的职业道路。学生记者谭兴彦在毕业时，便凭借在校报积累的采编经验，顺利进入郴州市广播电视台工作，开启了自己的媒体工作生涯。他坦言：“校报的工作经历是我选择这个职业的原动力，薛老师的言传身教为我打开了职业生涯的一扇明窗。”

2003年12月15日，薛冰华负责编辑的最后一版校刊付梓，为其校报工作画上圆满的句号。此后，他虽不再直接参与校报日常工作，但他所奠定的专业标准、所传递的新闻理想，早已薪火相传，深深融入我校校园文化的血脉，成为一笔宝贵的精神财富。

薛冰华，这位墨香深处的点灯人，用一支笔、一颗心、一份永不言弃的坚守，创办了校报。他点燃了无数青年心中对真实、对表达、对专业的热爱。

“桃李不言，下自成蹊。”薛冰华他从不曾离开，而是化作秋夜里的一轮明月，用温和的光照亮每一位后来者的前行之路。

编辑：张淼 符胜平

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