课程编号：02020141a
总学时数：32学时
学 分：2学分
一、课程的性质及任务
英语语法是为高等学校英语专业二年级学生开设的一门专业基础选修课。本课程旨在帮助英语专业学生在已有的语法知识的基础上，进行归纳和拓宽。本课程探讨英语语言的结构，通过各种联系，使学生牢固的掌握英语语法，提纲运用英语的能力。从而为听、说、读、写能力的全面提高打下坚固的基础。
本课程的课程任务是帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，使学生对英语语法系统有一个完整、系统的概念，提高学生恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性。同时突出实用性，着重解决一些学生在英语学习中会遇到的难题。让学生在掌握语法规则和理论的同时，还要了解一些当代英语语法的新成果和新观点，最终提高学生的语法分析能力。
二、本课程的基本内容
作为英语专业的必修课程之一，英语语法课程研究英语语言的规律，提供词形变化、组词成句及篇章的规则。本课程主要讲授名词、代词及介词、限定词、形容词和副词、动词、动词的时态和语态、语气——虚拟语气、助动词和情态动词、非谓语动词、各类从句及倒装和主谓一致等语法规则。
语法课旨在培养学生的实际运用英语的水平，而不是考查他们背诵规则条文的能力。因此，学习的过程也就是通过大量的练习、训练来掌握英语语言规律，使学生对英语语法有一个比较系统的了解，达到加强实践应用能力培养的目标。
本课程重点是培养学生对英语语法的理解和实际运用能力，帮助认识英语语言的规律，提高理解和运用英语的能力。其难点在于要掌握的知识点较多，且比较零散。其中虚拟语气、
非谓语动词和倒装是教学中较难理解与掌握的部分。
本课程基本内容具体如下：
导论
（一）教学目的与要求：
通过教学，使学生了解本书的编排理论体系特征，以及语法教学的最新动态
（二）教学重点与难点：
层次分析法的理论及应用
（三）课时安排： 2课时（理论）
（四）主要内容：
1）语言结构层次
2）限定词作为一个词类
3）两个“时”两个“体”的动词系统
4）将来时间表示法——取消“将来时”
5）简化虚拟式
6）术语的规范化称谓
第1讲 语法层次
(一) 教学目的与要求：
通过教学，使学生了解语法的层次
（二）教学重点与难点：层次分析法
（三）课时安排：2课时（理论）
（四）主要内容
1）词素 了解自由词素和黏附词素
2）词 掌握词的分类
3）词组 名词词组、动词词组、形容词词组、副词词组、介词词组
4）分句 掌握独立分句和从属分句、简单分句和复杂分句
5）句子 了解简单句、并列句、复杂句、并列复杂句
第2讲：分句结构和基本句型
(一) 教学目的与要求：
分句结构——主语和谓语
基本句型及其对英语学习的意义
（二）教学重点与难点：
基本句型及其对英语学习的意义
（三）课时安排：2课时（理论）
（四）主要内容
1）主语和谓语
2）分句结构的分析
3）SVC, SV, SVO, SVOO, SVOC, SVA, SVOA 等七种句型
4）掌握基本句型对英语学习的意义
第3讲：分句成分
(一) 教学目的与要求：
分句的中心成分以及外围成分
（二）教学重点与难点：分句的中心成分的语义分类
（三）课时安排：2课时（理论）
（四）主要内容
1）主语的语义分类
2）谓语动词
3）宾语的语义分类
4）补语
5）状语
6）外围成分：评注性状语以及连接性状语
第4讲：主谓一致（一）
(一) 教学目的与要求：
指导原则
以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题
以集体名词作主语的主谓一致问题
（二）教学重点与难点：语法一致、意义一致和就近原则
（三）课时安排：2课时（理论）
（四）主要内容
1）主谓一致的三个指导原则
2）以-s结尾的疾病名称和游戏名称、以–ics结尾的学科名称、以-s结尾的地理名称及其他以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题
3）通常作复数的集体名词
4）通常作不可数名词的集体名词
5）既可作单数又可作复数的集体名词
第5讲：主谓一致（二）
(一) 教学目的与要求：
以并列结构作主语的主谓一致问题
以表示数量概念的名词词组作主语的主谓一致问题
其他方面的主谓一致问题
（二）教学重点与难点：语法一致、意义一致和就近原则
（三）课时安排：2课时（理论）
（四）主要内容
1）由and、both…and、or、nor等连接的并列主语主谓一直问题
2）由as much as、as well as等连接的附属结构的做主语的主谓一致问题
3）以表示确定数量、非确定数量的名词作主语的主谓一致问题
4）关系分句、非限定分句、分裂句、存在句中的主谓一致问题
第6讲：名词和名词词组
(一) 教学目的与要求：
名词分类和名词词组剖析
（二）教学重点与难点：名词词组的句法功能，复杂名词词组
（三）课时安排：2 课时（理论）
（四）主要内容
1）名词分类：专有名词和普通名词；可数名词和不可数名词
2）名词词组的构成，名词中心词与限定词和修饰语
3）复杂名词词组
第7讲：名词的数和名词属格
(一) 教学目的与要求：
名词的数
单位词
名词属格
（二）教学重点与难点：单位词；名词属格的意义和用法；独立属格和双重属格
（三）课时安排：2 课时（理论）
（四）主要内容
1）规则复数和不规则复数
2）集体名词、物质名词、抽象名词、专有名词的数
3）一般表示个数的单位词
4）表示形状、容积、动作状态及成双、成组、成群的单位词
5）名词属格的构成
6）名词属格的意义
7）名词属格的用法
8）独立属格和双重属格
第8讲：限定词（一）
(一) 教学目的与要求：
限定词与三类名词的搭配关系
限定词与限定词的搭配关系
限定词的表意功能
(二）教学重点与难点：限定词与限定词的搭配关系
(三）课时安排：2 课时（理论）
(四）主要内容
1) 能与三类名词搭配的限定词
2）只能与单数名词、或只能与复数名词、或只能与不可数名词搭配的限定词
3）能与单数名词、复数名词搭配的限定词
4）能与单数名词和不可数名词搭配的限定词
5）能与复数名词、不可数名词搭配的限定词
6）中位，前位，后位限定词
7）三类限定词的搭配关系
8）限定词的表意功能
第 9讲：限定词（二）冠词用法
(一) 教学目的与要求：
冠词的类指和特指
各类名词前的冠词用法
(二）教学重点与难点：限定词与三类名词的搭配关系、各类名词前的冠词用法
(三）课时安排：2课时（理论）
(四）主要内容
1) 冠词的类指用法
2）冠词的特指用法
3）后照应特指、前照应特指、语境特指
4）冠词与专有名词、普通名词及其他用法
第10讲、第11讲：代词
(一) 教学目的与要求：
掌握代词及其先行项“数”的一致， “性”的一致以及 “人称”的一致；掌握代词的格；物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、不定代词的用法；代词照应
(二）教学重点与难点：代词及其先行项“数”“性”“人称”的一致
(三）课时安排：4 课时（理论）
(四）主要内容
1）先行项为某些并列结构、集体名词时代词的选择
2）先行项为every-，some- 等复合词以及“复合名词或代词+each”时代词的选择
3）先行项为阳性或阴性名词时代词的选择
4）先行项为通性或中性名词时代词的选择
5）代词及其先行项在句中、语篇中的人称一致
6）用主格还是用宾格、用宾格还是用属格
7）代词的后照应、前照应、语境照应以及人称照应和指示照应
8）物主代词和物主限定词
9）反身代词的用法
10）指示代词和指示限定词
11）相互代词
12）不定代词和不定限定词
第12讲：动词和动词词组
(一) 教学目的与要求：
掌握动词的分类，限定动词与飞限定动词
(二）教学重点与难点： 动词的分类
(三）课时安排：2课时（理论）
(四）主要内容
1）主动词和助动词
2）及物动词、不及物动词和连系动词
3）动态动词和静态动词
4）单动词和词组动词
5) 规则动词和不规则动词
6) 限定动词和非限定动词
第14、15讲：动词的时和体
(一) 教学目的与要求：
通过教学，让学生掌握：一般现在时、一般过去时、现在进行体、过去进行体的意义和用法；掌握运用现在完成进行体和现在完成体；过去完成进行体和过去完成体。
(二）教学重点与难点：动词的各种时和体
(三）课时安排：4课时（理论）
(四）主要内容
1）动词的时、体概说
2）一般现在时的用法
3）一般过去时的用法
4）现在进行体的用法
5）过去进行体的用法
6）进行体句式在语篇中的应用
7）现在完成进行体和现在完成体的用法
8）过去完成进行体和过去完成体的用法
9）关于完成体用法的几点补充说明
第15讲： 将来时间表示法
(一) 教学目的与要求：
充分认识表示将来时间的多种结构；把握过去将来时间表示法
(二）教学重点与难点：表示将来时间的多种结构
(三）课时安排：2 课时（理论）
(四）主要内容
1）从现在角度表示将来时间
will/shall +不定式表将来
will/shall +不定式进行体/完成体表将来
be going to +不定式表将来
be to +不定式表将来
be+-ing表将来
一般现在时表将来
2）过去将来时间表示法
三、教学方法：
课堂授课与学生课堂实践相结合
四、成绩考核方式
《英语语法》（一）为考查课，学期课程考核成绩由两部分构成：平时成绩和期末考试成绩，其中平时成绩占期末总成绩的40%，期末考试成绩占总成绩的60%。平时成绩包括课堂出席与参与、课外作业和实践的成绩及其他测试的成绩等。期末考核采用开卷或闭卷方式，要求学生在一定的时间内完成教师所设计的考试题目。
五、教材与主要参考书目:
（一）教材
章振邦.《新编英语语法教程》[M],第六版，上海：上海外语教育出版社，2017
（二）主要参考书目：
1张道真、温志达. 《英语语法大全》[M],上海：外语教学与研究出版社，1998
2薄冰.《高级英语语法》[M] ，北京：高等教育出版社1990
3张成祎.《大学英语语法手册》[M]，上海 上海外语教出版社2004
4张道真.《实用英语语法》[M] ，上海：商务印书馆1981
