课程编号：02040182
总学时数：32学时
学分：2学分
一、课程的性质及任务
《德语》作为高等学校英语专业学生第二外选修课程，是一门学科基础课。德语作为第二外语的学习，对于大多数同学来说，是要从最基本的认识德语字母开始，德语是一门全新的语言。该课程的设置是为了使外语系的学生能够多掌握一门外语，了解德语的语言结构及规律，从而与自己所学习的英语专业相比较，使学生能够更好认识和掌握本专业外语，同时为他们进一步深入研究其专业外语提供一定的参照条件，此外，掌握一定的德语知识，可给考生多提供一条对外交流的途径。
德语课程涉及面广，包含词汇、语法、听力、口语表达、翻译等知识，同时配有相应的阅读、翻译、口语表达的能力训练练习，为提高阶段的德语语学习或以德语为工具进行其他专业课程的学习打下良好基础。
开设该课程教学目的在于培养学生具有一定的阅读能力，同时具有初步听、说、写、译的能力并能够用德语进行较为简单的信息交流，具有初步的德语交际能力。教学应注重打好学生的语言基础，提高他们的文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。教学过程围绕语言技能的训练和交际意向表达能力的培养，不仅要重视词汇、语法、句型等方面的语言训练，而且要重视语篇层面上的理解能力和表达能力的训练。
二、本课程的基本内容
德语作为一门全新的外语，学习的目的主要是带着学生们入门德语，从最基础的德语字母开始学习起，通过阅读和讲解课文，课文相应体力训练了，让学生梦自己进行自由表达，等多种方式，全面培养学生的德语能力，让学生通过学习能够达到生活基本用语能够听得懂，说得出。
本学期按照《大学德语》（第二册）的课文构架进行循序渐进的学习。课文共有9课，主要是围绕着德国的具体国情组织的课程结构。每课由课文（A、B）及课文相应练习、语法及语法练习，听力及听力练习，最后还有一篇小趣味短文组成。本学期处理的内容包括《大学德语》（第二册）第三、四、五、六单元。
第三单元：德国教育8课时
（一）教学目的与要求：（4）课时
了解德国学生的生活，掌握关系从句，指示代副词，时间从句bevor,和动词搭配的介词
（二）教学重点与难点：
关系从句，指示代副词的用法
（三）课时安排：8课时
（四）主要内容：
课文A：小学的家长会（4）课时
语法：关系从句
指示代副词
动词和介词的搭配
课文B：李文涛寄往家乡的一封信（2）课时
语法：时间从句bevor
听力和说话练习（2）课时
第四单元：儿童和青少年8课时
（一）教学目的与要求：
了解德国儿童的现状，掌握将来时，形容词的比较级，während从句的用法
（二）教学重点与难点：
将来时的构成，形容词的比较级的构成和用法，
（三）课时安排：8课时
（四）主要内容：
课文A：德国孩子，又懒又不运动？（4）课时
语法：将来时
形容词的比较级
Während引导的从句
课文B：新一代的孩子们+叛逆的年=固执的一代（2）课时
语法： je..., desto/um so...结构
听力和说话练习（2）课时
第五单元：老年生活8课时
（一）教学目的与要求：
了解德国老年人的现状，掌握过去完成时，nachdem引导的时间状语从句，wie和 als引导的比较从句，sodass引导的结果从句
（二）教学重点与难点：
nachdem引导的时间状语从句，wie和 als引导的比较从句，sodass引导的结果从句
（三）课时安排：8课时
（四）主要内容：
课文A：为什么要进敬老院？（4）课时
语法：过去完成时
nachdem引导的时间状语从句
wie和 als引导的比较从句
课文B：一位白发老人的一生（2）课时
语法： sodass引导的结果从句
听力和说话练习（2）课时
第六单元：著名的德国人8课时
（一）教学目的与要求：
了解在德国名人，掌握bis, seitdem, seit引导的从句，haben...zu...,sein...zu...和scheinen...zu...的固定结构，damit引导的原因状语从句，动词的构词法
（二）教学重点与难点：
haben...zu...,sein...zu...和scheinen...zu...的固定结构
（三）课时安排：8课时
（四）主要内容：
课文A：十位时代的见证者（4）课时
语法：bis, seitdem, seit引导的从句
haben...zu...,sein...zu...和scheinen...zu...的固定结构
damit引导的原因状语从句
课文B：白色玫瑰的传单（2）课时
语法：动词的构词法
听力和说话练习（2）课时
三、教学方法：
教师讲授为主，辅以多媒体教学手段，并注意发挥学生的学习主体作用，让学生在课堂中得到充分的听，说练习。在教学中结合教材特点，注重教学理论的运用及其实践操作。
四、考核方式:
本学期《德语》课程以考试结束，学期课程考核成绩由两部分构成：平时成绩和期末考查成绩，其中平时成绩占期末总成绩的20%，期末考查成绩占总成绩的80%。平时成绩包括课堂出席与参与、课外作业和实践的成绩及课堂表现。
五、 教材与主要参考书目:
（一）教材：
刘文杰，梁珊珊. 大学德语（第二册）[M]. 北京：高等教育出版社，2008
（二）主要参考书目：
（1）Dreyer Schmitt.. Lehr- und Übungsbuch der deutschen grammtak[M]. Berlin: Max Hueber Verlag, 2001
（2）Dierhard Lübke. Lernwortschatz Deutsch[M]. Berlin: Max Hueber Verlag, 2002
（3）芦力军. 实用英语德语比较语法[M].北京：外语教学与研究出版社，2010
（4）张才尧，实用德语语法[M].北京：外语教学与研究出版社，2002
（5）高亚桢，德语实用语法[M].上海：上海交通大学出版社，2004
