《英语听力教程（2）》教学大纲 

 

课程编号：02043151a

课程类型：学科专业基础课

总学时数：32

学    分：2.0  

执 笔 人：刘志辉

审 定 人：

 

一、课程性质及任务

《英语听力教程》为英语专业的专业必修课。通过专门、系统的听力技能训练，一方面促进学生听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础；另一方面，本课程通过单项技能训练，结合一定量的综合训练，全面提高学生的英语听力水平，使学生在完成听力教材学习之后，配合课后大量的泛听练习，能达到英语专业四级听力考试的要求，即：“听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话；听懂中等难度（如TOEFL中的短文）的听力材料，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图。听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。能大体辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语）；能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为200个左右、语速为每分钟120个单词的录音材料，错误率不超过8%”。

 

 

二、本课程的基本内容

全套教材共分6册，本书为第二册，共包括11个单元，内容为人们日常生活及语言交际中最常见的话题，听能训练侧重与关键词的选择、要点记录和大意归纳等，同时复习和强化第一册中的部分单项技能。每个单元分为7个部分。

第一部分为准备性练习，主要包括预习生词、听校对话和短文，帮助学生进入积极思维和听的状态；

第二部分和第三部分为每个单元的重点部分，贯穿某项技能和微技能的训练。为了降低难度，这两个部分的听力内容又是采用两种语速来表达，目的是试图在半真实和较真实的语言材料之间架设学习与过渡的桥梁。

第四部分主要为听写填空，听力材料多为相关领域热门话题和科技新发展介绍。

第五部分为语言真实性较高的听力材料，提高训练强度，锻炼和发展学生的记忆能力；

第六部分对本单元的生词和词组进行归纳，帮助学生复习巩固，克服听力教学中由于强调瞬时记忆而忽视词汇积累和语言运用的倾向。

第七部分是本单元最轻松的部分，通过观看和赏析英语试听材料，提高学生听的兴趣。

。

 

第一单元  Under the Same Roof

(一) 教学目的与要求：

本单元训练的听力微技能是边听边做笔记，并从快速的语流中确定关键词。热门话题是现代社会的各类家庭模式，侧重听辨家庭成员对爱情、婚姻、家庭等各种问题的看法及其观点。

(二）教学重点与难点：

2.1 词汇: 现代社会的家庭模式类型及专业词汇；

2.2 从人物的对话、谈话中判断其对某一主题的态度；

2.3 如何确认关键词；

2.4 对数字的快速识别。

(三）课时安排：2学时

(四）主要内容:

Part I Getting ready

Part II Radio phone-in

Part III Family life then and now

Part IV More about the topic: Changing Roles

Part V Memory test: Freedom or Discipline?

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

第二单元  A Sweet, Sweet Home

(一)  教学目的与要求：

 1.1 掌握与本单元主题相关的词汇、词组、句型等；

 1.2 通过听， 理解空间关系；

1.3 了解介词、副词在描述空间关系中的作用。

(二）教学重点与难点2.1 本单元的主题是家装布局，词汇涵盖家具名称，描述空间关系的介词、副词；

 2.2 通过听辨词义，判断主题；

 2.3 着重强调相关的背景知识和词汇积累对于理解主题的重要性。

（三）课时安排：2 学时

（四）主要内容：

Part I Getting ready

Part II The dream house

Part III Flat hunting

Part IV More about the topic: Property prices

Part V Memory test: Housing Complaints

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

第三单元  Seize the School Days

(一)  教学目的与要求：

 1.1 掌握与本单元主题相关的词汇、词组、句型等；

 1.2 能快速听懂说话的人对于他人外貌、行为、思想和情感的描述；

 1.3 通过听前讨论，对听力材料的内容进行预测。

 (二）教学重点与难点:

2.1 掌握关于校园生活的相关词汇，快速听懂说话的人对于他人外貌、行为、思想和情感的描述；

2.2 听前预测

（三）课时安排：3学时

（四）主要内容：

Part I Getting ready

Part II The teacher I remember best

Part III Children of a decade

Part IV More about the topic: School Report

Part V Memory test: Study Habit

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

第四单元  Educations Matters

(一)  教学目的与要求：

    1.1 掌握与本单元主题相关的词汇、词组、句型等；

 1.2 能快速听懂说话的人对于他人外貌、行为、思想和情感的描述；

 1.3 通过听前讨论，对听力材料的内容进行预测;

 1.4 快速而准确地确认关键词，并能概述对话或短文的大意。

 (二）教学重点与难点:

2.1 掌握关于校园生活的相关词汇，快速听懂说话的人对于他人外貌、行为、思想和情感的描述；

2.2 听前预测，听后概述。

（三）课时安排：3学时

（四）主要内容:

Part I Getting ready

Part II Home Schooling

Part III UK or US education

Part IV More about the topic: Co-education or Segregated Schools?

Part V Memory test: PISA

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

第五单元  Choice Versus Chances

(一)  教学目的与要求：

    1.1 掌握与本单元主题相关的词汇、词组、句型等；

1. 2.能快速听懂有关工作与事业的相关事实的表达；

1. 3.能够判断出哪些是重要信息；

1. 4.能听清口语当中的连读与缩略表达。

(二）教学重点与难点：

    2.1 通过听前的讨论，帮助学生学会预听，并提高听的准确率；

    2.2 能分清说话人的主要观点及支持观点；

    2.3 能判断出说话人的喜好，并推断出其未来的选择和变化。

（三）课时安排：3学时（四）主要内容:

Part I Getting ready

Part II Summer jobs

Part III Jobs: my idea of hell, my idea of heaven

Part IV More about the topic: My Line of Work

Part V Memory test: Job Opening

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

第六单元  The Interviewers’ Eye

(一)  教学目的与要求：

    1.1 掌握与本单元主题相关的词汇、词组、句型等

1.2 能够判断出哪些是重要信息。

    1.3 能听清口语当中的连读与缩略表达。

(二）教学重点与难点：

2.1相关词汇，快速听懂有关时间、日期和交通方式的表达；

2.2 概括所听材料的大概意思。 

（三）课时安排：：3学时（四）主要内容：

Part I Getting ready

Part II Two girls talking on the phone

Part III A good interview

Part IV More about the topic: The Interviewer’s Eye

Part V Memory test: Who’ll Get the Job?

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

第七单元 About Yourself

(一)  教学目的与要求：

 1.1 掌握与本单元主题相关的词汇、词组、句型等

 1.2 概括所听材料的大概意思。

 1.3学会边听边作笔记，并能列出纲要。

 (二）教学重点与难点

2.1学习并掌握与我们的身体、免疫系统相关的词汇；

2.2 准确地判断主要信息和重要信息；

2.3 通过预听，确认关键词。

（三）课时安排：3学时

（四）主要内容：

Part I Getting ready

Part II The digestive system and diarrhea

Part III Immunity

Part IV More about the topic: Why Do I Catch Colds?

Part V Memory test: Dental Health

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

第八单元 Are You Fit and Healthy?

 (一)  教学目的与要求：

1.1 掌握与本单元主题相关的词汇、词组、句型等；

1.2 听后确认关键词；

1.3 概括所听材料的大概意思；

1.4 根据习题所列纲要，学会听懂科学报道形式及内容。

(二）教学重点与难点：

2.1学会听懂科学报道形式及内容；

2.2 听后确认关键词；

2.3 概括所听材料的大概意思。

（三）课时安排：3学时

（四）主要内容：

Part I Getting ready

Part II Stress and catching colds

Part III “So wanna keep fit， huh?”

Part IV More about the topic: Subhealth

Part V Memory test: How to Keep Your Liver Healthy?

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

第九单元  Sportsmanship and Championship

 (一)  教学目的与要求：

  1.1 掌握与本单元主题相关的词汇、词组、句型等

  1.2 通过聆听体育报道，训练学生对数字的快速反应；

  1.3 训练学生听懂他人对体育运动动作要领的描述；

  1.4 训练学生慢慢适应快速的语流，并能在快速的语流中准确地捕捉信息。             

 (二）教学重点与难点

  2.1 快速语流中的信息捕捉；

  2.2 能听懂体育报道和体育评论的大意；

  2.3 能快速地记录体育赛事中的比分及评论。

（三）课时安排：3学时

（四）主要内容：

Part I Getting ready

Part II Yoga exercises

Part III Match of the day

Part IV More about the topic: Sportsmanship

Part V Memory test: Which Sport?

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

第十单元  “Have Fun!”

(一)  教学目的与要求：

 1.1 掌握与本单元主题相关的词汇、词组、句型等

 1.2训练学生慢慢适应快速的语流，并能在快速的语流中准确地捕捉信息；

 1.3 听后确认关键词；

 1.4 听懂有关生活方式的表达，概括所听材料的大概意思    

(二）教学重点与难点：

2.1听懂有关生活方式的表达，概括所听材料的大概意思；

2.2训练学生慢慢适应快速的语流，并能在快速的语流中准确地捕捉信息；

 2.3 听后确认关键词；

 

（三）课时安排：3学时

（四）主要内容：

Part I Getting ready

Part II What’s on the box?

Part III Tourist information

Part IV More about the topic: Party Games

Part V Memory test: Entertainment Announcements

Part VI Reminder of key points in this unit

Part VII Watch and Enjoy

 

 

第十一单元   Review

(一)  教学目的与要求：

1.1 复习并掌握与每单元主题相关的一些词汇、词组、句型等；

1.2 能听懂有快速语流中有关时间、日期、数字和价格准确的表达；

1.3学会边听边作笔记；

1.4 边听边确认关键词；

1.5 通过听前预测，能够判断、筛选重要信息；

1.6 听后能概括所听材料的大概意思；

1.7掌握科学报道、体育报道、专业讲座等相关形式的特点，了解热门话题；

1.8 逐步适应快速的语流，并感知其中的音变现象。

(二）教学重点与难点

2.1 熟悉和掌握与每个单元相关的词汇、句型；

2.2能听懂快速语流中有关时间、日期、数字和价格准确的表达；

2.3 复习和巩固本学期训练的各项听力微技能。

（三）课时安排：4 学时

（四）主要内容：

Part I Children’s jokes

Part II Do you believe it?

Part III Hope you don’t mind my asking

Part IV Visiting Britain

Part V You and your community

Part VI History of encyclopedias

Part VII Men and women

Part VIII Watch and enjoy

 

三、教学方法

1. 课堂教学：结合指定教材的内容，利用多媒体教学手段，选取经典听力英语文本，结合英语听力技巧进行课堂讲解。

2. 课后作业：教师根据每周教学内容，布置个人听力作业四次，学生独立完成。

3. 提倡课内精听和课外泛听相结合，听和说、听和读、听和写相结合。

 

四、成绩考核方式

1. 课堂表现：学习认真，积极参与课堂活动，主要考核学生的知识运用能力，其成绩占期评总成绩的20%。按以下标准给出成绩：

评 分 细 则

 

2. 期末闭卷考试，主要考核学生对知识点的掌握情况，占期评总成绩的70%。期末考试主要考点为：对各类体裁的文体的听力理解。期末限时闭卷考试考核题型和分值分配，以及对应要检测的教学目标如下：

评 分 细 则

3. 课堂考勤占期评总成绩的10%，具体根据学生出勤表的原始记录给分。

 

五、教材与主要参考书目

教材：

张民伦主编，《英语听力教程》 （2），高等教育出版社

参考书目：

[1] 洪世松.英语广播听力教程[Z].上海: 上海外语教育出版社, 2011.

[2] 刘江峰.引起听力障碍的原因[N]. 北京: 人民日报海外版,2008.

[3] 陈吉棠.语境因素与英语听力[J].北京: 外语电化教学,2002年04期.

[4] 李冬梅.近十年来国内英语听力理解研究述评[J].上海: 外语界,2002年02期.

[5] 施心远. 听力教程3 [M]. 上海: 上海外语教育出版社， 2011.

 

相关网站与主页

[1] 沪江英语 http://www.hjenglish.com/

[2] 《世界日报》北美版-生活美语 http://www.chineseworld.com/publish/37_9999.r/r.htm

[3] The English Zone   http://members.home.net/englishzone/index.html

[4] Tower of English   http://members.tripod.com/~towerofenglish/index.htm