英语（涉外法治）专业人才培养方案(2026)

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一、培养目标

本专业以英语专业为基础，融入法学知识体系，坚持“英语+法律”“外语+专业”“国内+涉外”和“理论+实践”的复合型人才培养模式，培养具有良好的政治素质和职业道德，富于创新进取精神和忠诚奉献精神，掌握扎实全面的法学基础理论知识和实务技能，具备与国家职业资格考试和进一步接受法学教育基本要求相适应的专业素质，尤其注重通晓国际法律规则、熟知我国政法涉外工作的方针政策，熟练运用英语交流，具备国际视野，能够胜任国家政法系统、党政机关、国际组织、企事业单位、研究机构及其它涉外法律工作的跨文化、跨学科、跨法域的德才兼备的复合型、应用型、国际化法治人才。本专业学生毕业后五年左右，预期达到以下目标：

目标1：政治立场正确，具备社会主义法治理念和良好的职业道德，良好的劳动、审美素养与身心健康发展；具有一定的创新创业意识与能力，具有自主学习和终身学习的意识，并有不断学习和适应未来发展的能力。

目标2：综合素质高，具有宽厚的知识基础，良好的沟通合作及英语表达能力、写作能力及计算机应用能力，具有较强的法律英语听、说、读、写能力；

目标3：系统掌握法学基本理论，掌握法学思维方法，系统掌握各部门法基本理论和基本知识，特别是涉外法律知识并熟悉相关涉外法律规则，能熟练运用法学理论、涉外法律理论和方法分析、解决法律纠纷；

二、毕业要求

本专业学生在知识、能力和素养上应达到以下毕业要求：

三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

1. 主干学科

   英语语言文学、法学

2. 主干课程

习近平法治思想概论、基础英语、英语视听、英语口语、法律英语阅读、法律英语写作、英语语法、法律汉英笔译、法律汉英口译、第二外语、高级英语、英美文学选读、语言学导论、法律专业英语、国家安全法学、国际法学、国际私法、国际经济法、国际组织法、国际安全法、私法模拟法庭、涉外与司法礼仪、国际法模拟法庭、国际法模拟法庭、涉外法务实践等课程。

六、主要实践性教学环节

1.专业实践性课程：在部门法课程中注重采用案例教学、研讨式教学方式，将国内法与国际法案例研习、参与法律实务及模拟法庭审判、模拟竞赛、法院司法实务等实践教学活动纳入专业课程的教学环节，加强对基础知识的实践演练，全面训练学生的职业技能，培养学生综合运用法学理论知识解决实际问题，包括事实调查、交流、辩护、谈判、诉讼、调解等方面的能力。实践课程必须至少完成14学分。

2.学科竞赛：法学院组织举行的法治主题征文比赛或法律知识演讲比赛、法学院认可的北京市大学生模拟法庭、理律杯全国高校模拟法庭竞赛等国内专业学科竞赛以及国际法模拟法庭竞赛、国际刑事法院审判竞赛（中文、英文）、国际海洋法模拟法庭比赛等全国性和国际性专业学科竞赛，计入素质拓展模块实践学分体系。

3.大学生学术支持计划：从第三学期到第七学期，学生均可申报学生科研项目，由校内教师担任导师，学校给予资助。通过发现问题、调查研究、分析和解决问题的历练，增强学生进行调查研究、撰写调查报告和承担一定科研工作的能力。

4.社会实践与创新创业训练：在校期间学生还有机会以工作人员或志愿者身份参与国内外赛事和会议，从社会实践和专业实习中得到多方面的锻炼。

5.集中实训类：专业认知实践、劳动教育、专业实习、毕业论文。

七、学制与学位

1.标准学制：4年，学习年限：4-6年

2.授予学位：学士学位

3.本专业学生必须修满162学分方可毕业。其中通识教育课程 56.5 学分，学科专业课程 95.5 学分，素质拓展课程 10 学分。

4.修满规定学分，符合《中华人民共和国学位条例》和《湘南学院学士学位授予实施办法（修订）》规定者，可授予文学/法学学士学位。

八、课程体系与毕业要求的对应关系矩阵

根据各门课程或实践活动的教学目标与学生能力达成的相关度，填写如下关系矩阵。用符号表示相关度：H－高度相关；M－中等相关；L－弱相关。

九、课程结构及学时学分统计

1. 课程设置及教学进程表

   （一）通识必修课

（二）通识选修课

通识选修课旨在满足学生个性化学习需求，拓展学生知识面和综合素质，提升学生价值判断、理性思考和艺术审美的能力。

1. 学科基础课

1. 专业核心课

（五）专业选修课

（六）专业实践课

（七）素质拓展课程-必修

十一、第二课堂学分实施细则

按第二、三课堂学分认定实施细则，凡我校全日制在校本科生在校学习期间，在政治理论与道德修养、兼职实习与职业体验、科技创新与技能考证、文化体育与艺术、课外阅读、创新创业实践、志愿服务等第二、三课堂活动中取得相应成绩者，可申请第二、三课堂学分。该学分由相关部门组织统一认定并审核。规定学生参加第二、三课堂活动至少取得8个学分。

第二课堂一览表

第三课堂一览表