本网讯（通讯员 姜舒晴 卢晔 彭梁杰 摄影 盛思敏）9月25日，我校基础医学院在全国科普月期间开展“科学实验进校园”系列活动。基础医学院生理学和免疫学党支部、教研室联合“育蕾科普志愿者协会”，组织9名临床医学专业大学生志愿者，在指导老师彭梁杰的带领下，为金海学校36名高一学生带来别开生面的青蛙解剖实验课。

课堂上，彭梁杰为同学们精心准备了一堂“生理盛宴”。从实验安全规范到操作要领，从动物伦理到科学精神，层层递进的讲解实现知识到实践的精准衔接。他还详细阐述了青蛙作为脊椎动物的解剖价值，解析其消化系统、循环系统等与人类的共通性，让学生在探索生命奥秘的同时，建立起进化生物学的宏观视角。

志愿者完成标本制备演示后，高中生们即刻投入实践操作。大学生志愿者化身“小老师”，分别进入8个实验小组指导。从精准分离组织、细心游离神经到最终标本检验，全程手把手纠正操作手法，生动讲解神经冲动引发肌肉收缩的原理。

实验室里，解剖器械清脆声响与热烈探讨声交织共鸣。“你的手很稳，就是未来的外科大夫！”老师的由衷赞美让学生信心倍增。一名成功制备出活性标本的学生兴奋表示：“亲眼看到课本里的器官，亲手让肌肉‘跳动’，才真正理解了生物系统的精妙！”

这场沉浸式解剖课让高中生收获基础解剖技能，通过对比蛙类与人体结构，深化对生命原理的理解。金海学校教师评价道：“这次合作让抽象知识具象化，为生物学教学注入了新活力。”

作为“实验室开放日”后的创新实践，此次活动展现了基础医学院“理论筑基，实践拓维”的科普教育理念。据悉，该活动是我校响应全国科普月的系列实践之一，通过高校与中小学的深度合作，实现优质科普资源下沉，为提升青少年科学素养提供了可借鉴的实践范本。

一审：吴雨滋  二审：符胜平  三审：贺炜鹏