本网讯（通讯员 周昕奕 赵秀金 方嘉敏）为了进一步丰富我校“办学百年、本科教育二十周年”建设高水平应用型大学高端学术讲座活动内容，也为了确保学前教育专业办学水平合格评估和学士学位授予权评估顺利通过，4月20日下午，湖南师范大学学前教育研究中心主任、教育部国培专家库专家、教育部师范专业认证专家、学前教育国家一流专业负责人，湖南省学前教育学科带头人，中国学前教育研究会常务理事兼幼儿园课程与教学专委会委员，博士生导师杨莉君教授受邀来教育科学与法学学院开展了一场题为“做一个专业化的幼儿园教师”的学术讲座。讲座由教育科学与法学学院党委书记陈章顺主持，部分老师和学前教育专业2022级全体学生聆听了讲座。

杨莉君介绍了幼儿园课程的特点，指出幼儿园课程是启蒙性的、过程性的、生活化的、园本化的，幼儿园课程设置应充分考虑幼儿的发展特点，能引发幼儿内在的潜能，关注幼儿生活的需要和兴趣。其次，杨教授分析了幼儿园课程与专业化教师的关系，深刻阐述了课程建设与教师专业化是紧密相关、相辅相成的。

随后，杨莉君谈及专业化教师应具备的课程建设能力，指出教师的专业化涉及教师专业素养的方方面面，如专业态度和情感、专业知识、专业能力等，绝非仅仅是弹唱跳画做等教师基本的艺术技能。幼儿园教师的专业能力包括观察分析能力、计划课程能力、创设环境能力、活动组织能力和课程评价能力。杨莉君强调，幼儿园教师要通过解决课程的不完整性和不平衡性问题、解决资源的不充足不合理问题以及解决活动的深入性和有效性等问题来实现专业成长。

此次讲座让同学们对自己的定位有了一个更清晰地认知，更加明确只有不断提升自己的职业素养和专业能力，才能成为一名合格进而优秀的幼儿园教师。

讲座结束后，杨莉君与学前教育教研室全体教师围绕学前教育专业办学合格评估和学士学位授予权评估的准备工作进行了专题研讨。作为评审专家，杨莉君对学前教育专业培养方案的编制和申请学士学位授权学科专业简况表的填写及相关材料的准备工作提出了很多建设性的意见和建议，进一步增强了对办好学前教育专业和顺利通过评估的信心。

                       一审：王佳 二审：孙丽 三审：李冰婧